我们都知道其实小学生写日记就是在为后期写作文打基础的，但是很多孩子不知道该些什么不知道怎么写，这时候需要家长去辅导孩子，去引导孩子，但是大多数家长不知道如何辅导孩子写日记，下面小编就教给家长们如何辅导孩子写日记吧!

　　一、小学生日记写什么?

　　日记，日记顾名思义就是记录日常，简单的讲就是记录自己生活的所见、所闻、所感。在孩子开始写日记的时候可以把他分为三个阶段。

　　第一阶段：就是让孩子写今天所看到什么事，今天都做了什么?俗称：流水账

　　第二阶段：孩子写了一段时间后可以让孩子在记录自己日常的时候加上一些自己听说的事情。

　　第三阶段：就是结合一二阶段将自己的所见，所闻写出来加上孩子自己的一些感想。

　　具体可以写那些内容呢?

　　1、记自己的身体发育变化的情况。如身高、体重、胸围、视力等的变化，从中可以看到自己身体成长。比如二三岁时照片中的自己形象与现在的自己镜子中的相貌发生了什么变化。

　　2、记自己的学习变化的情况。如当天所学知识，什么地方懂了，什么地方还不懂，这样可以巩固和加深记忆，可看出自己掌握知识的变化与规律。也可以记课外看到的知识和心得，包括好的电影电视节目内容及想法。

　　3、记自己生活及家庭的变化。每个家庭每天都在发生着变化，新添了家用电器或手机，旧的自行车卖给旧货收购站，或者来了一位外地客人等等，都可以写，通过对自己生活中点滴小事的记录及家庭发生变化的记录，长大以后可以从家庭这个社会的细胞，看到社会的部分变化及规律。

　　4、记自己的所见所闻。除了自己的学习、生活及家庭情况外，整天当中所见所闻很多，选择印象较深，自己认为有意义、有价值的记录下来。比如在大街上看到了一起车祸，就可以记下来：什么时间、什么地点、谁和谁、现场如何、结果如何、自己想到了什么等等。又比如某条街上新开了一家有点特别的店，开张的时候很热闹。

　　5、记自己的思想认识和感情变化。在学习和生活过程中，每一个人都会产生一些思想，原来没认识到的，现在认识到了;原来不是这样想的，现在这样想了。在成长过程中，每个人在感情上也会发生变化，原来对某人感觉不大好，现在好起来了;原来对某件事总是有点烦，现在感觉不怎么烦了，而且渐渐喜欢做了。

　　二、家长如何辅导孩子写日记

　　1、教孩子书写格式

　　①日记的开头。

　　②日记的主要内容：事情的起因经过结果，活动的流程。

　　③自己的体会，或者对这件事的看法或者对这次经历的体会。

　　2、让孩子明确写日记的目的

　　①让孩子明白写日记的好处：可以表达心声，抒发情感，培养观察力，积累素材，增强写作能力等。让孩子从自己的生活中，选取材料写日记。

　　②孩子的生活是丰富多彩的，他们生活中的喜怒哀乐都可以写进日记里。对孩子日记的要求不要过高，鼓励他们想写什么就写什么，只要是他们自己的生活，自己的思想就行。

　　③想怎么写就怎么写。只有能连贯的把听到的、看到的、感受到的写出来就行，不要求遣词造句、布局谋篇，不强求题目，不强求重点，只要富有童趣就行。

　　④让孩子觉得日记好写，写日记是件快乐的事情，从而培养孩子写日记的兴趣和习惯。同时，我们还要引导孩子留心观察生活，动脑筋分析事物。有了生活的源泉，孩子就能做到言之有物、心有所思、情有所感、文有所创了。

　　3、坚持循序渐进的原则

　　开始要求低，渐渐的在数字上，立意上，语言上，语句上不断增强标准。较后，限定时间写日记，要求在的时间内完成一篇日记。使写的日记由数的变化发展到质的飞跃。让孩子尝到成功的喜悦，激发其更大的写作兴趣。

　　爱因斯坦说过：“兴趣是较大的老师。”写自己想写的事，抒自己想抒的情，说自己想说的话，善于观察，善于发现，积极思考，多写多练。只有这样。我们才能增加孩子写好日记。同时，也为将来孩子能学好作文打下了良好的基础。

　　4、日记内容辅导注意事项

　　①记的事件要真实。要多记自己看到或经历过的人和事，多记身边发生过的现实生活中的人和事。只有真实的较能反映事件和心情，真实地叙述问题，才有参考价值，才是有效的积累，才能反映规律。

　　②记的事件内容要具体些。不要用概括性叙述，而要有的描写。孩子写日记主要是练笔。它不同于一般的史料记录。孩子作文较大的毛病是不具体，因此，要教孩子通过仔细回忆和重新观察，把事件或人物的细节写出来。

　　③要有选择地记。一则日记一般只记一件事，不能太杂，不能拖泥带水地在一则日记中什么都记。也就是说，一则日记要围绕一个中心。这个中心可以一桩事、一个场景、一段对话、一处风景、一个外貌、一种心情、一个动作等，日记不是流水帐。

　　④记事件的感受不要牵强附会。每个人都会对身边发生的事产生一些感受，都会有自己的想法。在记叙过程中，可以穿插自己的感受。但这种感受要真实，自己是怎么想的就怎么写，不要老是考虑这个想法对不对。有些孩子，在自己的日记中也搬用套话大话，说一些违心的假话，这种心理是很不好的。

　　写日记，对孩子来说，是引发其写作兴趣的一种极好的练笔方式。通过写日记，不但能增强孩子的写作能力，语言、文字组织能力，训练观察力、想象力，还能培养孩子的创造意识，锻炼孩子的品质、恒心和耐性。能帮助孩子完成写作材料和语言词汇的储备。如果较后还是不知道怎么提升孩子的写作能力可以选择伊顿教育作文辅导班来帮助孩子提升写作能力。