二年级学生的看图写话其实在一年级的时候已经有基础了，二年级的看图写话可能就是在图片上增加些难度，要描述的图片内容多几句话，这依然是在考察学生的观察能力和语言组织能力。想要训练并增强二年级学生对看图写话作文的答题能力，让孩子多阅读相关的书籍确实是有用的，较好是哪些图文结合的故事书，会更鲜明具体，辅导孩子看图写话，关键的一点就是要帮助孩子看懂图片上的内容，下面是小编整理的关于二年级学生看图写话的相关内容!

　　要买带故事性的看图作文书

　　二三年级的学生，从看图作文入手学习写作文，是个不错的选择。为什么说是不错的选择呢?因为它解决了孩子不知道写什么的问题。孩子写作文往往找不到写作的内容，看图就解决了写作的内容问题，使孩子有东西可写了。

　　家长在给孩子买看图作文书的时候，较好买多幅图的、有故事性的，尽量不要买单幅图的。因为单幅图的往往难于表现情节，不便于想象。

　　家长在给孩子购买看图作文书的时候还要注意内容的性。比如有写人的图，还要有写事的图;有写景的图，还要有写物的图;等等。这样，可以起到一个训练的效果。另外，看图作文的书，一般图后边都有例文，写的时候，要防止孩子偷懒，照抄例文。

　　家长在辅导孩子写看图作文的时候，还要做到一下几点：

　　第一，让孩子把图看明白。较好能让孩子把图的内容讲述一遍，然后再写。如果内容都没有看明白，讲都讲不清楚，肯定也写不好。

　　第二，写之前可以列个小提纲。一共写几段，开头怎么写，结尾怎么写，中间写什么，要理清楚。

　　第三，强调运用描写方法。比如外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写、情态描写等。图中能用的描写方法，尽量要用。

　　第四，要明确表现的中心。二三年级 学生，也应该有主题意识，许多学生在这方面注意不够。

　　第五，仅可能用点修辞。一篇作文， 哪怕有一两句也行。

　　一二年级学生的看图写话的训练要重视起来，要是这方面的基础弱，孩子上三年级之后的作文写作肯定也会有很大困难，毕竟看图写话是写作文的基础!