经历过幼升小的家长们都比较清楚，很多民办学校在招生的时候会有一个面谈的环节，而且很多学校都会在这一环节上精心安排，为的就是考察到孩子的真实情况!!!本期，伊顿教育小编就为大家搜集了一些有关幼升小面试的干货，希望能对孩子和家长们有所帮助!!!

　　幼升小面试家长如何鼓励孩子

　　✔面试前。

　　家长要为孩子准备好需要的学习用品以防不时之需。孩子在紧张时容易出现肠胃痉挛、肚子痛等突发状况，可以准备些万花油来缓解症状，家长在面试前尽量不要让孩子吃生冷的食物。适当提醒孩子要注意的细节，但不要絮叨，避免造成焦虑;根据面试常见问题进行演练或帮孩子报名参加相关培训班。

　　✔面试中。

　　家长要给孩子鼓劲，对孩子说：“你行的!你棒!”“没关系，加油就好!”当孩子偷偷看你的时候不妨给个微笑。不施加压力，不制造紧张。

　　✔面试后。

　　孩子从面试室出来，给他一个拥抱，无论成败与否都要给他鼓励，不要拿自己的孩子跟现场的其他孩子作比较。

　　面试老师考察的内容

　　面试的第一印象是很重要的，大家都喜欢穿戴整洁的孩子，面试时让孩子穿得大方得体，能给老师留下一个好的第一印象。当然，不仅是孩子，父母的优雅外表和礼貌言谈也是可以给孩子加分的。

　　试形式多数为谈话式的交流，时间大约为10分钟，通过让孩子回答问题，或者做几道简单数学题目来观察孩子各方面的情况。面试的目的在于多方面了解孩子的情况，且更看重的是孩子的非智力因素，如对学习的兴趣、良好的日常生活习惯、与人交往沟通的能力、胆量、性格等，也同时注重观察孩子的语言表达能力、想象思维能力和数学逻辑能力等，为编班、老师的教学做准备。

　　有些学校会出一些打破惯性思维的题目以考察孩子的思维，这也正是家长们培养孩子时常忽视的另一条思路。如：请从6数到18，往往孩子可以从1数到20，却不懂得从中间截取读数。“在地铁站内你上了车，妈妈仍在月台上，列车开走了，你会怎么办?”类似的情景处理题，平时家长作为安全教育也可灌输给孩子。系鞋带、分清地图上的东南西北、基本的卫生习惯，这些琐事都可能成为“幼升小”面试的题目。这些能力难以在面试前靠突击学会，平时的培养较重要。

　　常见面试问题型

　　1、知识类：简单的数学运算，语言表达(如看图讲故事)等。

　　2、生活及习惯类：“请你说说爸爸妈妈的工作?”“暑假时，你在家会做什么?”等。

　　3、情景处理类：“独自在家时，有陌生人来敲门，你怎么办?”等。

　　4、常识类：“一年有多少天?有多少个季节?”等。

　　5、才艺类：唱歌、画画、儿歌、诗歌朗诵等。

　　语言表达能力和理解能力在面试时是老师较关注的素质之一，能否在幼升小面试中给老师留下深刻的印象，孩子出色的自我介绍显得尤其重要。那么幼升小面试时的自我介绍包括哪些方面呢?下面小编为各位家长搜罗了上海各小学幼升小面试试题中的典型的自我介绍类题目，家长可以根据考点在日常生活中对孩子自我介绍能力进行培养。

　　1、小朋友，今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗? 考察语言表达能力。家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步步引导孩子表达清晰完整。平时也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话，都是锻炼口头表达的好机会。

　　2、你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?

　　考察语言表达能力。家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话。#p#副标题#e#

　　3、你家住在哪里?你家有几口人?

　　考察语言表达能力。家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，并且可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。

　　4、你爸爸叫什么名字?干什么的?你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?

　　考察语言表达能力。家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。

　　5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢?

　　考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。

　　6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址。

　　考察语言表达能力和生活常识。家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。

　　7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园?

　　考察语言表达能力。家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比如在幼儿园认识了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回忆的快乐。

　　小编还总结了一些幼升小的面试注意点，具体如下：

　　1、自我介绍的时候孩子要变现的大方，自信，不要扭扭捏捏。

　　2、声音要清脆响亮，眼神要和老师交流。

　　3、站立的时候要挺直身体，不要总低头。

　　4、说话的时候注意下顺序，不要颠三倒四。

　　孩子自我介绍是考察孩子的表达能力和基本交际能力的，平时注重这方面的训练，孩子能够很好地表现。