很多学生考试的时候，很多不改错的，简单的题总是出错，我们把这个归结于粗心，其实并不是这样的，只是掩盖事实真相的一种说辞，当然，谁都有粗心的时候，但在粗心表象下，有很多更深层次的原因，表现在不同孩子身上，孩子做错不该错的题真的是粗心吗?其实并不是，下面伊顿教育小编总结了几点考试粗心的真正原因，希望可以帮到大家，让孩子们早点走出粗心的困境。

　　1、粗心，因为孩子对知识掌握的熟练度不够

　　所谓熟练度，可以想象一下我们成年人，做小学一年级的计算题，每一题其实对我们来说都很简单。但是当我们在计时的情况下完成1000题，并不全对。如果平时经常做计算类的工作，很可能做的又快又准;如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。

　　解决办法：一道题目，反复接触至少要六次以上，并且每次都在思考，才会熟悉并产生记忆。　　(伊顿教育从事小学生、初中、高中各个阶段的课程辅导，有大班有小班，有一对一，有，有艺考文化课，有伊顿教育在线辅导等等。免费咨询电话400-029-6659。)

　　2、粗心，因为孩子对知识的基本概念不清楚

　　还有一些题目，学生们认为自己是会做的，因为平时做对过，只是考试错了。但很可能是他们只看过1-2次，有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么?并未深究。在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能的选择自己大脑中较先搜索到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。

　　解决办法：试着去讲解题目，如果做到能讲解题目，表示确实理解了。通常在讲解过程中，也会不断发现自己知识上的漏洞。

　　3、粗心，因为孩子的习惯有问题

　　很多孩子写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写步骤等，也都是习惯的问题。还有书写习惯等，也会导致一些粗心问题。还有的孩子做题喜欢跳步骤，不但容易错，还会导致按步得分时得不到前半部分应该能得到的分。

　　解决办法：如果做数学可以在草稿纸上先画图，画图常常能使自己的思维清晰。另外，有的孩子喜欢对同一题给出多种算法的乐趣，这其实也可以帮忙检查出一些错误。

　　4、粗心，因为孩子做题准确率不高

　　家长可以回想一下自己打字时，每个词是一次输入正确，还是不断删除修改?这个也是准确率的问题。如果平时做事力求“一遍做对”，“每遍都提升”，关键时刻才有可能一次做对。这需要用心投入，反复多次后才能成为本能。如果做错了，觉得“没关系”，常常会造成多次也无法做到比较好的状态。另外，准确率还和“做题量”以及“题目类型”有关。

　　解决办法：每次做题都认真对待，增强准确率，争取会做题，建立错题本。也可以给自己制定训练的计划。每次认真分析错误原因，才能真正增强成绩。

　　关于考试粗心的真正原因大家了解了吧，不要在为孩子的没有学好找借口了，找出原因及时纠正才是王道，才能在今后不再出现“粗心”。