近期由于疫情影响，的线下传统课堂模式的教学活动全部改为线上授课，再过一短时间，学校也将开展网上授课的教学模式，等到学生们都慢慢熟悉和习惯网课之后，再切换回线下课堂上课学生们会不会不习惯不适应呢?授课模式的转换对学生的学习肯定是有些影响的，但是线下课堂的教学模式是不会被轻易取代的。伊顿教育是一个网课和线下补习班相结合的补习机构，多种授课模式和班型可以满足学生们的补课需求!

　　一段网课后，学生很可能会重新认识自己的老师。网课中的老师，很多都是比较的老师，而且网课本身就有一种表演性质，课也准备得较为充分，这是我们的普通老师平时上课没法比的。但是，网课也有的局限性，尤其是录制的没有学生互动的网课，还是存在很多缺点的。

　　首先，上课是需要师生互动的，没有了互动，课堂效果很难实现

　　早在孔子那个时代，孔子也是在通过与弟子们的互动中传授知识、讲解道理的。有些需要学生思考，有些需要学生表述，有些需要书写。老师会根据学生的反应，实时调整课堂节奏、改变教学方法。在这点上，网络授课是不如面授的。当然，那种一对一的网络授课、或者直播带有互动功能的授课就可以避免这种缺陷了。

　　其次，学生层次不同，利用起来效果未必好

　　我们在借鉴一些课件的时候，往往很难全部搬过来使用。有些东西，只是适合编课件的那个老师的学生，其他老师的学生往往不太适应。所以，老师们在制作课件的时候，往往得自己根据自己学生的情况去编制。别人的东西可以借鉴，却无法照搬。

　　学生在听网课的时候，往往是来自不同的老师。这个老师一节，那个老师一节，不能连续听某个老师的课，这也是一种缺陷。

　　第三，学生学习好不好，不是单靠听课

　　需要记笔记、需要完成作业，需要老师批改作业后进行纠错，需要记忆一些知识点，等等。这些都需要老师检查和督促，单靠听课是不行的。

　　总之，网课的优势确实很突出，但是也不能抹去网课的局限性，网课是不会取代课堂教学模式的。有需要报网课增强在家学习效率的学生和家长可以了解一下伊顿教育的补习课程!