"如何培养中小学学生自主学习能力"?这个问题是教育界的探究课题，也是教研活动的重点内容，那么，作为教师如何培养中小学学生自主学习能力呢?笔者以为要贯穿在教育教学的全过程，要有意识去培养。

　　一、提前学习，做好预习。教师在教学之前，提前布置学生预习。以小学语文为例，教新课之前，一是让孩子读课文3至5遍;二是自己试着掌握生字词;三是了解作者，及文章的背景;四是文章讲的主要内容。这是培养孩子自主学习的途径之一。通过预习，渐渐地会养成习惯，孩子就会学会自主学习。

　　二、课堂上，引导孩子独立思考，积极发言。课堂是孩子学习的主阵地，课堂学习效率如何直接影响到孩子的学习成效。教师要重视提有价值的问题，让孩子独立思考，解决问题。而课上孩子要是能积极发言，说明孩子能专心听讲，往往也不易分心。学习效果一般较好。或让孩子多提问题，问题是促进孩子深入思考的把手。孩子要是会提有价值的问题，那是孩子深入学习的基础。

　　三、多布置探究性、实践性的作业。教师布置作业，除了基础性之外，还可布置探究性、开放性、实践性的作业，让孩子去完成。探究性、开放性，让孩子有探索空间，并且解题途径往往多样。实践性作业，让孩子在实践中学习，做到有计划、有方案，通过搜集、整理资料等等，都是培养孩子自主学习的良机。

　　四、多开展形式多样的社会综合实践活动。社会综合实践活动，往往为孩子所喜欢。实践活动，往往需要分组协调活动，有分工、合作。不仅能锻炼孩子动手动脑能力，搜集资料的能力，还会锻炼孩子的组织协调能力。实践活动，是培养孩子自主学习的重要途径之一。

　　五、发展兴趣爱好，多举行些才艺展示活动。开展兴趣爱好活动，发挥特长，孩子往往如鱼得水，兴味盎然。因兴趣，孩子自会乐于学习，乐此不疲。孩子自会自己去探究，自主能力自然会得以提升。教师可把的作品在班级学习园地里展示，还可以帮助孩子投稿等，让孩子有满足感，促进孩子深入学习。多开展些才艺展示活动，让孩子展示自我，发展自我。孩子往往在自我展示中找到自信，对自己的前途充满信心。