很多家长都表示孩子升入高年级之后出现了学习退步的状况，造成这种现象的原因什么呢?小编今天就和大家一起来讨论一下!

　　孩子学习成绩的变化无论是变好还是变差就只有一个原因，那就是孩子的学习心理发生了变化：

　　这种变化如果是积极性的，成绩就会进步。如果是消极性的，成绩就会退步，这是永恒不变的。

　　那现在我们的问题是：什么东西影响孩子的这种学习心理，从而导致产生积极性的变化抑或消极性的变化?

　　这个东西说白了就是环境。

　　什么是环境?

　　对于孩子来说，环境就是他整天24小时所要接触到的东西(包括实物，也包括虚拟的东西，比如接触的新知识、新观念等)所组成的系统，比如学校班级环境、家庭生活环境、同学相处交流环境等等。

　　我们需要对这些大环境进行分解，看看其包括哪些组成部分。

　　比如：学校班级环境就包括：学校里的同学，老师，学习的知识，上课的课本，安排的座位等等。

　　家庭生活环境包括：电视机(以及电视内容)、电脑(以及电脑内容)、父母、老人、家里的书等等。

　　这些每个环境里的事物发生了变化，都会影响到处于这些环境当中的孩子心理，比如学校环境里学习的知识难度变大了，孩子在接受它时，就会有心理的变化，抵触的心理增加，比如同学好友的观念变化了(好友开始把时间拿去打游戏)，也会影响到孩子心理的变化(抵触学习，热爱游戏)，又比如家里的电视内容的变化也会影响孩子的心理。

　　而一旦这种环境的变化对孩子的学习心理是促进作用的，孩子的成绩就会增强，一旦是抑制作用的，孩子的成绩就会下降。

　　比如同学突然邀你孩子去上网打游戏，这就是一个典型的同学交流环境产生了变化(以前不谈这个的，现在谈了)，使得他的学习心理会发生了变化，而这种变化是抑制学习心理的，所以孩子就退步了。又比如家庭中的父母开始吵架甚至离婚，就会对孩子的学习心理产生变化(可能化悲痛为力量，更加努力积极学习，也可能因此而消极，不去学习以示报复)

　　所以父母们应当从各个环境系统当中寻找原因，找出是哪个环境产生了变化，从而导致孩子的成绩下降或者退步。