如何和孩子沟通学习情况，帮助孩子进步?首先，家长需要了解的几个前提条件，做到知彼知己，沟通起来才更有针对性和可行性，做到沟通的有效性。

　　第一，家长需要了解孩子的性格特点。看孩子是属于温柔型的，还是听话型的，还是粗暴型的，还是蛮不讲理型的，或者是复合型的?不同性格的孩子要采用不同的方法，避免在沟通的过程当中与孩子闹僵关系。

　　第二，家长需要了解孩子的学习情况。可以通过访问班主任和任课教师进行，也可以问问孩子的同学，以及孩子回到家里过后，根据孩子写作业的情况等等，均可对孩子的学习情况做出较为的了解。了解了孩子的学习情况，就能够有的放矢进行沟通，避免天南海北神侃一通，把孩子说得云里雾里。

　　第三，家长需要清楚自己与孩子之间的亲密程度和信任度。孩子对家长的态度是缠着、粘着还是躲避、害怕?孩子对家长是否信任、信服?孩子在家庭当中，有没有幸福感?要知道，良好愉悦和谐的家庭环境是勾通、教育成功的前提。

　　第四，在与孩子沟通的过程中，作为父母的双方要配合，要夫唱妇随，步调一致。如果还有爷爷奶奶在场的，更要注意家人之间的配合协调。家长在与孩子沟通之前，需要要了解家庭成员之间的配合情况。家庭成员做好配合，勾通教育就成功了一半。

　　其次，家长需要掌握好与孩子沟通学习的时机。时机选得好就事半功倍，反之收效甚微，甚至徒劳无功，还起反作用。比如尽量在孩子高兴的时候，心情好的时候，或者一起逛市，去旅游的时候，或者这孩子玩尽兴过后，或者在孩子得到了家长的什么好处时……家长自己找准时机，每次尽量不要使用同类型的时机，免得孩子反感而有所警惕，不配合家长。

　　还有，家长尽量采用赏识教育，鼓励教育，尽量不要简单粗暴。家长要注意克制自己的情绪，千万不要着急上火。孩子做得好就应该及时的表扬鼓励。学习上哪怕有一丁点的进步，都要及时给予表扬。表扬可以是物质的，也可以是精神上的。但是要注意不能滥用，该表扬的时候才表扬，不该表扬的时候坚决不能表扬。物质上和精神上要注意轻重，要注意变换，而且尽量多精神少物质。当然，如果做得不好的，还要有适当的惩罚。家长需要言而有信，言出必行，千万不可欺骗孩子。否则，你会后悔的。

　　较后，家长还要注意与孩子沟通的切入口。如果家长能够做到倾听孩子的心声，及时掌握孩子的思想动态，内心想法，喜怒哀乐，让孩子能主动的与家长沟通，这将是沟通过程中的催化剂。家长与孩子的互动交流，是沟通过程中较有效的方式，家长每次应注意营造这种氛围。

　　当然，在与孩子沟通的过程当中，还要注意具体情况具体分析。毕竟孩子还小，性格不固定，思想不成熟。家长要注意循序渐进，不可操之过急，适得其反。