寄宿学校上初一的小明，在某个该回家的周五晚上，跟爸爸妈妈说，我想留在学校复习，爸爸妈妈也同意了，后来晚上8点多他和一帮同学一起离开了校园，校舍管理老师看到了，问了一句，“你们去哪里”，有人说“去看电影”。结果老师打电话给了妈妈，爸爸知道后，大发雷霆，他认为小明在说谎，要罚他一个月没有零花钱。妈妈看了着急，她该怎么做呢?

　　科学解读

　　我们找了又找，找到一个小时候没有撒过谎的成年人不?

　　实际上，即便作为成年人，不撒谎的都不多。

　　父母们因为孩子不具备连他们自己都还没有的美德而生气，难道不是很好笑吗?我们并不是在为撒谎找正当理由，而是为了表明撒谎的孩子并不是有缺陷或不道德的。

　　孩子们为什么会撒谎呢?

　　我们作为成年人，可以先想一想我们自己在什么情况下会撒谎?

　　孩子们会因为和成年人一样的原因而撒谎——感觉自己陷入了困境，害怕被惩罚或遭到拒绝，感觉受到了威胁，或者只是认为撒谎会让事情变得更容易。

　　如果不是面临压力，人们通常会更愿意说出实情。

　　因为经常撒谎是低自尊的一种标志。

　　对于2-5岁的孩子来说，编造(在家长眼里可能看成是撒谎)其实是一种正常行为。这个时期的孩子往往会把幻想和现实混在一起，想象会让他们感到自己很强大，或者用来防御某些恐惧和焦虑，虽然这都是他们无意识的行为。

　　与其担忧孩子是否会变成撒谎的孩子，不如放松一些，享受与孩子一起天马行空的乐趣，参与孩子一起编故事，并且积极回应孩子的兴奋、投入和热情，你或许会造就一个富有创造力的孩子。

　　孩子撒谎时的建议：

　　1、当孩子的话听上去更像是编造而不是撒谎时，接纳孩子的这种行为。

　　2、尊重孩子的隐私

　　当孩子不想告诉你某些事情时，请尊重他们的隐私。尤其对于十几岁的孩子来说，他们特别需要空间，去尽情的探索、体验像成人一样行事的成就感。相信他们有判断的能力，也给予他们选择的权利。

　　小明的案例中，爸爸的惩罚会让小明产生什么想法和决定呢?可能他会更加小心，下次在去看电影前做更多的准备避免被老师和父母发现。

　　3、请不要轻易下一个结论：孩子在撒谎。带着好奇心，通过“启发式提问”帮助孩子探究原因和后果。“发生了什么事情?你对此有什么感受?你需要我的帮助吗?”比如说小明的例子，“你离开学校去看电影，没有告诉我们，我有点担心。我想你肯定有你的考虑，你能告诉我你是怎么想的吗?”

　　4、关注解决问题

　　关注孩子撒谎或者隐瞒背后的动机和需求，找到长期有效的、有助于发展孩子优良品质的解决方法。

　　在小明的例子中，小明的想法其实是，“我确实是想留在学校复习，去看2个小时的电影只是学习间隙的休息，我可以自己决定自己的时间如何安排，不需要事事都向父母汇报。”

　　家长是否可以放手，让孩子决定自己，安排自己的时间?如果担心孩子在校外遇到意外，是否可以提前约定关于出校活动的规则?