线上教学工作对高中生有什么影响?高中生开展线上教学工作，能不能增加学习效果和学习质量呢?对这些问题省。教研室发布了开展普通高中线上教学的建议，小编做了部分整理，大家可以详细看看。高中生在进行线上学习的时候要注意什么呢?首先线上教学，高中生要做好预习工作，上完线上教学课程后也要做好复习巩固工作，不能降低自己的学习效率。

　　省关于开展高中生线上教育的建议：

　　线上教学是否需要按平时上课一样排课?每天安排几节课为宜?

　　受时空、网络、近视防控等各方面因素的影响，线上教学不应该把每天的时间排得满满的，要留给学生的硬件准备、切换以及知识梳理、思考和活动的时间。根据前期各校的线上教学实际，我们认为，每天较多安排6节课，每节课40分钟左右。并且高一、高二与高三应有所区分，高一与高二的实际线上授课时间以30分钟为宜，留下10分钟作为教学内容的整理。两节课之间应安排20分钟的休息与调整时间。上下午各安排一次眼保健操。

　　以生物学科为例，目前省内许多学校根据当前形势，前置了与新冠肺炎有关的基因测序、微生物污染、传染性疾病与免疫等教学内容，将教学内容与生命教育紧密结合起来，帮助学生形成珍爱生命、尊重生命、敬畏生命的意识与情感。引导学生关注自身健康，掌握需要的防疫知识，养成良好的生活习惯与积极健康的生活态度。学校教师还可积极尝试果酒与果醋的制作、馒头的制作、微生物与发酵等实践活动，给学生的宅家生活增添乐趣和成果体验。

　　除了文化科目以外，要不要安排其他学科教学活动?

　　学校在安排线上教学活动时，需要适当适时安排音体美和综合实践等学科的教学活动。这样做一方面是基于学生发展的需要，另一方面也有利于学生避免线上活动时间过长而对身体特别是视力造成的损害。

　　例如，可以发挥艺术陶冶性情、调节身心、丰富精神生活等功能，通过开展主题创作、写生、绘本创作动漫、书法、手工制作，以及向学生分享经典音乐作品，指导学生与父母一起聆听、欣赏等活动，让学生在获得愉悦的情感体验的同时体验艺术之美、生活之美。

　　居家运动的时间不宜和线下体育课同时间段，建议利用课间时间适当活动10-20分钟，傍晚时安排整段时间40-60分钟。内容较好是：

　　(1)强化拉伸类(尤其是头肩颈、腰背臀等)学练指导;

　　(2)强化力量、心肺耐力的组合性学练指导，并辅以系统性的健身知识;

　　(3)给予周期性锻炼计划的示例，指导学生因人而异开展运动;

　　(4)鼓励学生根据自身需求自选音乐、自编(创)动作进行组合和间歇性锻炼;

　　(5)分享锻炼软件和高质量健身视频供学生选择。

　　各位在家学习的高中生，如果在学习上有的困难和问题，想要进行补习辅导的话，都可以拨打电话400-029-6659咨询伊顿教育的高中生补习课程，可以帮助学生们在家同步学习，持续进步!