3+1+2选科模式下，历政地和历生地这两种组合很明显选择了历史学科之后，就已经是偏文科的组合了，其实就是政治和生物这两个科目中选择哪一科的问题，如果无法抉择，大家可以从每一种选科组合的报考范围上看，哪一种的报考选择性更多，哪一种选科组合的对口学生更能接受和喜欢，就选择哪一个科目就行，以下是伊顿教育网小编整理的关于历政地和历生地这两种选科组合的综合分析，学生们可以参考一下!

　　首先，新高考方案学科组合模式是在明确的限定了不分文理科的基础上，按照相关学科组合方案实施学科选择，其主要目的就是为了较大程度的让考生实现定位，根据自我学习综合能力和学科兴趣实际选择，从而确立高校人才选拔机制和培养模式的变革。但与此同时，学生对于学科的选择虽然要尊重个人学科兴趣，但实际选科组合过程中，主要要以个人学习综合能力为重。这关系到学生今后学科发展素能和职业规划发展。

　　按照湖南等8省份较新实施的新高考学科选科组合实施的3+1+2方案模式，共计有12种学科组合方案模式。这无疑将更加扩展了学生学科的定位性和学习综合能力的评估，对于学生定位自身的综合学习能力具有很强的促进作用。按照问题中描述的偏文选科组合方案:历史+政治+地理，历史+生物+地理，这两种选科组合方案均具有的局限性，并非都是十分理想的学科组合方案模式，但历史+生物+地理更加具有的选择余地。

　　历史+政治+地理 分析

　　1.组合模式强烈不分享，这一种组合模式具有很大的局限性，在后续的高考选择比例中，因为完全没有“理科”学科的支撑，可以选择报考的比例比较小，而且可以选择的类别范围比较窄，不利于学生今后的发展和职业规划。

　　2.在此种组合方案中，因为有政治和地理学科的存在，虽然可以选择报考经济学、财政学、地质勘探、气象学、法学类等五个相对比较热门的实用性比较强的类别，但这五个数量作为并非全部是热门，竞争还是比较激烈，如果考生在这四个类别的报考以及投档录取过程中失利，只能报考一些冷门。

　　历史+生物+地理 分析

　　1.相对来说，这个学科组合方案相对于历史+政治+地理更加具有的扩展性，因为生物学科的拓展，增加了基础医学、预防医学的类别的存在

　　2.同样地理也发挥了类别优势，和生物学科相互配合，增加了部分比例选择的比例性和选择率。使得选择比例由原来的52.9%提升到77.8%，进一步完善的类别选择的宽广度。

　　3.历史+生物+地理选科组合，考生可以选择的主要的热门为:财政学、经济学、气象学、生物医学类、基础医学、预防医学、环境工程、地质勘探、地图测绘、水利水电等。

　　4.尽管如此，该学科组合方案还是较好不建议选择，因为这个组合方案比较趋于平和状态，在高考之际容易碰上“学霸”等第的考生，也就是说选择这个学科组合方案的学生人数比较多，考生容易碰上综合实力强的考生而造成“翻车”。

　　5.选择该组合方案考生较后被高校录取，这些领域内的普通院校要么热门，录取分数线比较高，发展具有科技前沿性，理论比较高，要么冷门，而且被冷门录取的几率比较多。

　　综上所述，历史地理和生物的选科组合对口的大学范围更广，对学生日后的学业规划和人生方向更加有利，所以建议选择历生地!