手机的利弊好坏估计也不用太多分析了，大家都清楚，高二学生在复习功课的时候对手机过于依赖好不好，这是要看学生的自控力，以及在复习功课的过程中他是怎么利用手机的。不过在学习过程中太依赖手机估计都是弊大于利的情况。如果高二学生有什么不会做的题目直接用手机搜答案，这会加剧学生的惰性思维，让学生越来越懒得去花时间思考问题，这当然是不利的，家长需要想办法改变孩子的这样学习习惯和方式!

　　一、依赖手机，会使孩子缺乏学习中独立思考的过程。

　　高中的知识点很多。很多学科需要孩子严密的思维和创造力，才能把这个学科学好。而孩子已经高二了，复习功课时手机不离手，当自己遇到不会的知识点时，会直接扫描二维码来学习。这时孩子缺乏了对题目和知识点中间思考的过程。而这个思考的过程，恰恰是孩子对知识重新巩固反馈记忆的一个过程。这是学习当中一个不可省略的过程。

　　当孩子已经习惯性的用手机来越题目，那么时间长了孩子就会思想上产生惰性，对手机上的解答产生依赖性。就算是孩子比较自觉，但是因为孩子学习缺乏中间独立思考的这个过程。因此造成孩子的学习成绩日益下滑。试想一下，就算是我们把书本上的基本知识要点完全掌握了，但是不经过做的题目，不经过的思考来反刍这些知识点，那么这些知识点也得不到很好的消化。

　　二、孩子自律力差，手机不离手，玩和学当中不会有自控力。

　　有很多孩子，自律力很差，当家长在旁边监督时，很可能会借助手机来学习。但是当家长不在是，有时候会情不自禁的会玩手机。他们不能有效的控制自己玩手机的时间，因此造成了学习时间大量流失，得不偿失。家长还以为孩子在借助手机学习呢?所以，由于孩子自控力差，我是不主张孩子用手机查询题目进行学习的。

　　三、建议家长“暂时保管”孩子的手机，杜绝孩子学习懒惰的思想。教会孩子怎样去学习。

　　当然还是由于使用手机学习，已经产生了依赖性。很可能家长没收的时候，孩子会产生的负面情绪。这种情况下，家长要从正面管教出发，给孩子讲述使用手机学习的危害。虽说用手机学习并不是坏事，但是对于孩子来讲，由于孩子的自控能力差，用手机学习已经严重影响了孩子的学习，那么就需要孩子积极配合，不再用手机。

　　教育孩子不要用手机，可以这样去学习：

　　1.教会孩子在复习过程中怎样复习。

　　在复习的时候不能先做作业，要先把当天的学习内容，像放电影一般的放一遍。要去记忆当天所说的基本知识要点，假如自己有哪些知识要点还没有弄清楚，那么就需要回归课本去复习。要求对书中的知识达到能够举一反三。

　　2.重视错题本的作用。

　　错题本的作用，已经得到很多学霸用自己的学习经历证明了的，毋庸置疑。整理错题本可以让自己发现自己的漏洞，及时解决错题本上所体现的知识欠缺，才能让自己的学习成绩得到提升。因此，要重视错题本的作用。

　　3.学会问老师，问同学，经过自己问的知识是较牢固的。

　　有很多同学，在学习时不善于问老师。这时候我们要有追着问老师的习惯。每个老师对于喜欢问题目的学生都是很喜欢的，心里自然也不会有排斥的想法。作为学生，也要有虚心善问的精神，不达目的不罢休!自己有什么不会的要问清楚，而且下来以后还要自问一遍一二三，要看老师解答的解题步骤，解题思路，运用了哪些解题方法等。

　　高二学生的功课压力确实大，但是太依赖手机对学生的坏处是无法避免的，所以要锻炼自己的独立思考能力和在学习上的自主能力!