英语本身就是一个需要花费时间和精力的学科，无论是背单词，还是练习作文都很耗时，肯下功夫的学生在英语学习都不会太差，但是高中英语依然有很多学生的成绩不好，大部分都是因为之前的英语基础没有打好，进步就是他们面临的较大问题，小编整理了关于不同分数段的高中英语成绩进步的技巧，供大家参考!高中英语成绩差要及时补习，伊顿教育小班课就是一个很好的选择，各位家长和学生可以咨询相关辅导课程，及时报名!

　　90分以下技巧

　　逆袭目标：90～120分

　　锦囊：击破600个高频词，看懂题才能做对题

　　(1) 了解高中英语的宏观语法

　　语法分词法和句法两部分，在高考中，词法体现在改错题，句法主要在语法填空上考查，你只需要弄懂常考的那几类就可以。

　　(2) 击破600个高频词

　　英语考试大纲要求，考生要掌握3500左右的词汇量，但在这3500中，只有600个高频词。花一周左右，将600个高频词背下来。只需混到脸熟即可，不需要会拼写。

　　90~120分技巧

　　进阶目标：120～135分

　　锦囊：语法题不丢分，练阅读理解的速度

　　平时成绩能在100分左右的学生，说明有语法基础，但是不会学以致用。

　　这个分数要进阶，就要让改错和语法填空这两个题少丢分。还要加强阅读练习，“得阅读者得天下”，增强做题手感和速度。

　　(1)刷改错题和语法填空

　　高考考试大纲已经明确规定：不考纯语法。从历年试题也可以看出，只有改错题和语法填空题考语法，且考的大部分都是初中的语法，考点重复率高。对于这两类题，在短时间内多刷题，就能刷出条件反射。

　　(2)增强阅读速度与准确率

　　阅读为啥丢分?

　　①多数同学靠蒙，纯属拼运气，学生单词量可能根本达不到对短文完全读明白的程度;

　　②答题无章法，阅读理解不需要精读，考试是为了考查通读信息提取的能力，但多数学生答题无技巧，所以耗时多，出错也多。

　　120~135分技巧

　　理想分数：冲刺135分

　　锦囊：拿下较难的完形，准备作文金句

　　在高考英语中，较难的一题是完形填空，很多学霸都说做完形主要靠语感，可是谁能告诉我语感是什么?难道就没有进步技巧了吗，有的。

　　完形为啥丢分?

　　(1)单词问题：文中无闲句，句中无闲字。单词量不够，题也看不懂。

　　(2)做法问题：通读一遍文章，仍抓不住重点，不会抓线索，浪费时间，答不准!

　　(3)搭配问题：我知道read the news,check the news，正确答案却是break the news。

　　答题模板

　　一、听力

　　1.后句比前句重要，回答比提问重要

　　2.若选项中个别单词或短语被明显播读，此项多为错项。同义词替换选项，正确可能性大。

　　3.关注对话潜在规则。

　　二、阅读

　　审题看三点：

　　1.问谁的观点。(常见四类观点：作者，大众，他人，研究报告)

　　2.题干有没有特殊的副词或形容词。

　　3.定位尽量选两个词，回避全文词。

　　三、完形填空

　　1.先纵观全文大意，不可看到某个空，就立刻选择答案，除非是你确定的前提下。

　　2.选择答案，如果遇上不会的单词，要学会走反路，从你会的单词去排除。

　　3.通常高考英语的完形填空不存在词性的选择，选项的词性基本保持一致的。

　　四、语法填空

　　1.无单词的情况下，考虑：介词(+doing sth)，引导词(+句子)，并列词(句子前后可能是转折或者并列)，冠词(+adj+n)，情态动词+do，固定搭配

　　2.有单词的情况下：基本是这样的搭配，形容词变副词(大多数情况下是?ly)，非谓语动词(主要是doing，done，to do),比较级，单数变复数……

　　五、改错

　　在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：

　　1. 名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。

　　2. 动词：时态和语态。

　　3. 形容词副词：常出现需形容词的地方用了副词或相反;关系副词where， when， why等的缺失或错用。

　　4. 介词：主要是介词的多余或缺失，错用。

　　5. 主谓一致性：第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。

　　6. 冠词：定冠词the的多余或缺失;a，an的混用。

　　7. 数词：主要是序数词与基数词的混用和错用。

　　8. 连词：不合句中的逻辑关系。如需转折连词(如but)的时候用了承接连词(so)，或相反等等。

　　9. 代词：主要是代词的格与数的错用。如男性用了女性代词应当用形容词性的物主代词用了宾格，主格或相反，关系代词的错用或缺失等。

　　10. 常用固定短语或固定用法及句型。

　　六、写作

　　A. 对比观点题型

　　(1)要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。

　　1. 有一些人认为......

　　2. 另一些人认为......

　　3. 我的看法......

　　(2)给出一个观点，要求考生反对这一观点

　　B. 阐述主题题型

　　要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述.

　　1. 阐述名言或主题所蕴涵的意义

　　2. 分析并举例使其更充实

　　C. 解决方法题型

　　要求考生列举出解决问题的多种途径

　　1. 问题现状

　　2. 怎样解决(解决方案的优缺点)

　　D. 说明利弊题型

　　1. 说明事物现状

　　2. 事物本身的优缺点(或一方面)

　　3. 你对现状(或前景)的看法

　　以上根据不同成绩段的学生对于进步的建议，以及英语试卷中各个部分的进步技巧，高中生及时查看!伊顿教育小班课报名已经开始，各位家长要抓紧机会!