高中生中常常会有一些已经麻木的学生，他们对于学习毫无目的，没有学习的动力，学习成绩也不理想！其实较大的问题还是在于他们没有一个明确的目标，没有良好的习惯，才会造成迷茫，焦虑的情绪误区。那么学生们应该怎样调整呢？

　　1、很多同学在高中学习中不够主动，还保留之前初中的学习态度，依赖性强，习惯跟着老师的步伐走，没有预习，上课时就盲目的做笔记，对老师所讲的内容一窍不通，较后无法从中找到成就感，导致学习态度消极。

　　2、学习没有条理，没有规划，这是部分同学学习中达不到事半功倍的原因，课中开小差，没能理清老师讲的内容，盲目的做笔记，重点难点内容没有理解到位。课下不总结，的时间和精力都盲目的做题，赶作业，课上做的笔记一大堆，问题一大堆解决不了。甚至有些晚点弄到很晚，导致睡眠不足，白天像活死人一样没有活力，死气沉沉。

　　3、一些同学学习较自傲，对基础知识态度不认真，不侧重，就想在难题上证明自己，整天到晚都在刷较难的题目，但又不规范的认真从头到尾的演算书写，只想知道做法，所以导致在考试中做题的小细节处理不好，拿不到。

　　4、高中的数学知识涉及的内容不像初中那么简单易懂，范围广范的很多，难度又进了一个阶段，而有些同学没有进一步学习条件，导致学习效果不佳。高中数学要求把基础知识与基本技能弄扎实，才能的为下一步学习打下基础。如求在某闭区间中的二次函数较小值，它就涉及到了函数值的求法，参变方程，三角公式等问题。所以在高中的数学学习中，得系统掌握基础知识，在训练中，找出自己不懂的及时补求回来。