英语是一门难以有用的学科，不愿吃苦，不想积累，是不太可能取得满意的成绩的。小编发现，许多人学不好英语，可能是因为没有好的学习方法，也可能是因为没有好的学习习惯。而对大多数学生来说，学英语较多的时间其实是在课堂上，所以，要锻炼英语技能，就要有良好的课堂学习习惯你想学好英语吗?

　　1. 主动静听

　　从呀呀学语的婴儿身上，我们可以认识到，他们先是从听开始学习语言，先听再模仿的。因此，主动静听是学习语言的前提，也是学英语的良好习惯之首。静听主要包括听原声磁带、碟片，听老师上课的英语讲解及同学们的发言等。静听过程中要求理解听的材料的意思，同时注意语音、语调、重音、停顿等。

　　2. 积极思考

　　很多人以为，英语的学习就是背背背，记记记就可以解决的，其实不然，英语或者说是每一个科目的学习都需要思考的能力。勤于思考是一个学生学会学习、掌握方法的重要标志。同学们把每一次课堂提问都当成是对自己个人的提问，积极迅速地加以思考，并把自己的思路、结论和其他同学、老师的解答相比较，以开阔思路，取长补短。这与消极地等待老师公布答案的效果迥然不同。

　　3. 勇于发言

　　英语是一门实践性很强的语言学科，表达很重要。不去说，不去表达，学生的语言能力就难以增强。但要做到人人大胆开口说英语，不是一件容易的事。同学们因各人的气质、性格不同，参与开口说英语的程度也不同。同学们要克服思想和心理障碍，不要急于一步到位，克服怕开口说英语的紧张心理。

　　4. 立体记忆

　　由于人们的记忆特征是有区别的，所以某种特定的记忆法并不适合每一个人，那么在选择背单词的方法时要根据自身的特点来操作。但是调动多种感官，结合听、说、读、写、画、想、做，才更容易实现记忆的目的。

　　5. 独立与协作

　　课堂上的练习或是测试，都要坚持独立思考完成，这样才能使自己的能力得到充分的锻炼，不要在意自己的英语能力和基础是不是足够。在此基础上，同桌间、小组内互相协助，共同探讨解疑，互相检查，互相指正，既帮助了同学又增强了自己，共同进步，真正实现了主动学习。在课堂上，同学们要和同桌密切配合，或分组讨论，或结合某个问题争论，或调查，或表演，发挥各自特长，主动参与学习，在参与中享受成功，达到较佳学习效果。

　　6. 课堂笔记

　　英语课记笔记，对大多数中学生来说已经不再是个问题。但是，如何作好笔记，笔记做在哪儿且仍然是个不小的问题。俗话说：“好记性不如烂笔头。”因为人的记忆力是有限的，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程，做好笔记很有需要。笔记可以是书本笔记：做好书头笔记是一种良好的学习方法。笔记记在书上，方便快捷而且清晰。 当然也可以像许多人都选择的笔记本上做笔记，但是这就要注意条理清晰并且做好选择。