对于今年秋季开学后刚上高一的同学来说，高中时期是他们面临的一个新考验，学习任务较之初中阶段学习有较大幅度的变化，能适应的则前进，否则就有可能掉队。那么，在这个过程中，除了学生自己努力跟上高中阶段的学习节奏之外，家长还可以做些什么来帮助孩子不掉队呢?
 

　　1、高中生身心发展出现的新特点

　　想要帮助孩子，首先要了解孩子到了高中阶段身心发展可能出现的新特点，才能知道从哪里入手。高中学生心理发展一般特征可概括为“四性”、“四高峰”。

　　01“四性”：敏感性、社会性、动荡性、闭锁性

　　敏感性是指对人、对事具有较强的敏感性，思想活跃，易接受新事物、新信息;

　　社会性是指对人生的意义、等社会问题越来越感兴趣，对很多事物都有自己独立的见解;

　　动荡性是指情绪容易激动对事既积极热情，又焦虑不安;

　　闭锁性是指开始有了自己的个人隐私，就是大家所说的“小秘密”，不再轻易地表露自己的内心世界，有些内敛。

　　02“四高峰”：生理变化高峰、智力发展高峰、社会需求高峰、创造高峰

　　生理变化高峰是指学生生理发育迅速变化，性发育成熟，尤其是男生，在高中会有大幅度的长高;

　　智力发展高峰是指此时的孩子的智力发展、记忆力、判断力和动作反应力及速度都已达到人体的较高水平;

　　如果以100作为智力发展的较高水平，初中到高中，记忆力从95逐渐达到100，判断力从80达到100，动作及反应速度从90达到100。

　　社会需求高峰是指孩子对爱情的向往等精神方面的需求以及衣、食、住、行等物质方面的需求都有所上升;

　　创造高峰是指这个阶段是孩子一生中较具有活力和创造性的时期。

　　孩子会有较强的自尊心、自信心和渴求独立的愿望。

　　其独立思考能力大大增强，不轻易相信别人的意见，常持分析和批判态度，很反感家长把他们看成小孩子，甚至会产生逆反心理。

　　高中阶段孩子的自尊心特别强烈，较怕别人看不起自己，他们力图在各个领域有较出色的表现，想争取在集体中赢得适当的地位，得到好评和重视。

　　2、高中学科知识的特点

　　01知识量特别大

　　高中三年开设的十几门学科虽和初中差不多，但每一门学科的知识量比初中要增加若干。

　　如数学要学习立体几何、解析几何等。高中是学生求学阶段获取大量基础知识的重要阶段，每一学期所学内容的容量都很大。

　　02难度骤升

　　表现在初中和高中知识上有些跨度，这一跨度不可能细嚼慢咽，对把握知识带来困难，而且高中所学知识的抽象概括性比初中高得多，理解起来需要费更多的精力和时间。

　　03学习进度快

　　一节课讲很多内容，是高中的常态了，往往前面一个知识点还没弄懂，新知识又要开始学了。如果课下不努力，很容易跟不上进度，出现“消化不良”或“负债”现象。

　　04综合性强

　　学科直接的交叉很明显，有些知识点同属于几个学科，要解决一个问题，往往需要综合应用各科知识。

　　05系统性强

　　知识之间的逻辑性和全体性强，一个知识点与其他知识点有了更密切的联系，并且有些问题需要放置全局的角度去考虑。

　　06能力要求高

　　如观察能力、表达能力等，特别是分析综合能力、抽象思维能力、自学能力大为重要。

　　07理解要求高

　　高中知识概括性强，意味着很多东西是“浓缩”的。要理解概念、法则的本质，形成某种理念、方法，才能把知识学到手。

　　高中教学对学生的学习较为放手，不可能像初中那么具体地要求学生每个环节怎样做，而是要求学生能独立完成各个环节的任务，如预习、听讲、记笔记、课后复习、独立作业、单元小结、考后分析等。

　　这一阶段孩子的自理能力、学习能力很重要，孩子应寻找适合自己学习的方式方法。

　　如果不了解这些，还是用初中老一套办法远远不够，学习成绩也会下降的。

　　家长要指导孩子变被动学为主动学，变死记为活用，孩子能举一反三，触类旁通，学以致用。

　　3、对家长的几点建议

　　01营造良好的成长环境

　　学校教育需要家庭教育的支持与补充。为孩子创造一个有利于健康成长的家庭环境，家庭中具有民主和谐的气氛，积极进取的精神，增加孩子有宁静的学习环境。

　　02指导孩子学会科学安排时间

　　一张是整天的学习生活作息时间表，另一张是一周学习计划表。

　　学习生活作息时间表，主要是安排学习每天的学习时间和休息时间，从早到晚，从起床到睡觉。

　　一周学习计划表，主要是合理安排一周内课内学习与知识面的拓宽、发展，课内学习包括日常的学习和单元学习，还包含查漏补缺合理安排。

　　这两张表的制定，可促使孩子克服忙乱现象，有条不紊地学习、活动、休息，有利于增强孩子学习效率和身心健康的发展。

　　03放下架子，与子女做朋友

　　父母不要以长辈高居，不独断，不以孩子气来教育孩子，与孩子有平等之心，设法与孩子做朋友相互沟通，开展谈心活动，不定期召开家庭民主生活会，做到四个一，即倒一杯水，泡一杯茶，与孩子聊一聊，在愉悦之中做一次倾心交谈，沟通情感与思想。

　　04家长要会展现爱子女的情感

　　家长不要吝啬爱子女的语言，不要深藏爱子女的情感，要善于言表，要适时用语言表达爱意，让他们能体会到爱。

　　孩子是夸好的，孩子做了好事，取得了好成绩要及时表扬、激励，少用或不用命令式，常用一起商讨的口气形成共识，孩子遇到困难，家长要全身心帮助，这较能取得孩子的信任，能达到心与心真诚地交流。

　　一旦孩子做错了事，要帮助分析危害找原因，让他心服口服。

　　05改进育儿方法，多请教教育书籍

　　现在的时代是信息时代，社会是开放的社会，孩子吸收了时代的活水，新鲜的知识，接受的信息多而广，他们有时会指点江山，激扬文字，对周围的事评头论足。

　　家长应“小心”自己的“霸主”地位，在工作繁忙之余能抽时间读些心理学、教育学等书籍，加强自己的修养，跟上时代的步伐和孩子的思想，以便帮助孩子。