如今距离2020年的高考剩下不足200天了，高三学生的复习进程越来越紧张，本来复习时间就有限，高三学生想要在高考前较大可能的进步，那么就需要学会如何增强复习效率，该怎么学习才能增强学习效率呢?以下小编整理的学习方法大家可以好好看看!伊顿教育补习范围是比较广的，基本上涵盖了小初高的课程，所以需要补习的学生和家长可以详细咨询了解伊顿教育的补习课程!

　　一、语文

　　首先是语文，语文这一学科对语文功底、素养和知识积累的要求比较高，如果想要得心应手的答题，高一高二的积累必不可少。

　　若你高三才开始真正的积累语文，恐怕就不能拼积累了，而是要拼技巧。想要、地复习语文并熟练运用考试技巧，可以采用以下几个方法：

　　第一，可以采用刷题法，买一些专项练习册，一次提升一个模块。

　　可以先做语言文字运用，因为语言文字运用这一模块相对来讲考查知识点比较固定，而且容易掌握技巧。把每一种题型都练习一遍，这样语言文字运用的每一个题型都能够得心应手。

　　然后可以做一做文言文和古诗文的专项，因为文言文的能力是在短时间内可以迅速提升的，而且可以保持比较长的时间。练习文言文的要点就是多做，在做很多很多篇古文之后，把文章中常见的和你不会的实字和虚词都积累下来以便以后使用，这些常见的和不会的词汇可以标记在练习册上，也可以记在笔记上，具体看你的习惯和需求，只要记的地方方便寻找和反复翻看就可以;古诗文就是多看、多阅读、多理解，如果你有兴趣，可以买一本《唐诗》或者《宋词》，利用闲暇时间和零碎时间随时进行阅读和理解，久而久之就能读懂题目，并且能选对了。

　　除此之外，可能还会有一些古代文化常识的专项，古代文学常识那些知识点多看多背诵，这样就能增加能拿的分数都拿到了。

　　第二可以采用研究高考题的方法。

　　把语文近五年的高考题尤其是近两年的高考题认真做一遍，如果没时间做一遍可以直接把答案看一遍，然后把同类题型放在一起进行比对，研究答案究竟是从何而来。

　　一般情况下，大部分答案都是在原文中分析得出来的，你要做的就是找出答案在文中所处的位置，并且要找出原文和答案之间的连接方式和分析方式。同类型的题目基本上共性都很明显，只要对共性进行总结即可。

　　第三，关于作文。

　　议论文可以参考人民日报的评论员板块，尤其是关于热点话题或者通用话题的议论段落要总结并背诵。

　　注意!!【干货】以下为我强烈安利的几篇文章，都是人民日报评论员的文章，里面的内容架构棒，而且这几篇是一个系列，大家可以找出共性然后在自己的训练中进行实践。

　　如人民网的人民日报评论部的系列文章：辩证看待社会发展与问题：《有“问题意识”，也要有“过程意识”》《有“权利意识”，也要有“法治观念”》《有个体意识，也要有全局观念》《有“批判精神”，也要有“建设心态”》《有利益考量，也要有理想情怀》

　　亲测，高考之前背了三篇的全文，作文分数增强了好几分并且比之前稳定了很多。虽然我们不能抄原文，但是我们可以学思想。不得不说人民日报评论员真的是写作功底很高，我看完之后觉得整篇文章行云流水一气呵成，逻辑连贯，转折处也转的很好，值得学习。

　　二、数学

　　数学有以下几个方法：

　　第一，看书。

　　数学教材的典型题和证明推理过程要仔细看，认真研究明白，重点难背的知识点要抄在本上，并且要经常翻看和记忆，增加考试的时候不出错，这样才可以增加基础扎实，能拿的分都拿到。

　　第二，刷题。

　　可以刷一本练习册，但是要坚持认真刷完。不能在做不下去的时候就看答案，而是应该自己独立思考试题的答案。做完练习册之后要仔细对答案，把不一样的地方都找出来一一记录，写在自己的长错题本上，做好错题本是自己提升的关键。

　　第三，回顾自己的错题本。

　　要经常看一看自己常错的点，而且在回顾的时候要随时动笔计算，不能囫囵吞枣，不能懒惰，不要只回顾思路而不动笔计算。回顾错题本就要把每道题从头到尾好好看完，不能半途而废，而是应该有钻研精神。

　　第四，如果其他方法时间不足的话，可以考虑刷高考题的方法。

　　较有针对性而且较快。刷题方法就是先把近五年的题从头到尾认真做一遍，注意要做，找好自己的答题节奏，确保你自己能够在考试的时候依然保持这个节奏，不会出现答不完题的情况。

　　做完之后认真对答案，大题的步骤都要一一比对，一点都不能落下，每一个落下的小步骤都可能会成为你考试时候的失分点。在卷子上进行标记和分析。较后把错的知识点都抄在自己的笔记或者活页纸上，每次做数学题之前都看一遍，以防止自己出错。

　　第五，在大块空闲时间的时候。

　　可以约上自己的小伙伴一起做同一套数学题，一起，互相批改，不仅能够增进友谊而且能够迅速在良性竞争中增强自己的能力。

　　三、英语

　　英语的学习方法如下：

　　第一，认真整理的高考要用到的语法。

　　语法知识是答题的基础，很多题目可以采用语法分析和词性分析的方法进行合理猜测从而得出正确答案。一般情况下学校的练习册之中已经会覆盖绝大部分语法知识，你可以整理分析并进行归纳总结。语法不仅仅是总结，关键在于记忆和运用。

　　在读文章理解不明白的时候要巧用语法知识，或许一个词性就能帮助你猜测到词意。

　　第二，词汇量要增加。

　　高考必背的3500个单词是基础，建议如果可以的话把教材书后的单词表都背下来，这样可以应付绝大部分试题，百词斩也是一个不错的选择，只要你能坚持下来。

　　毕竟如果你在做阅读理解题的时候如果连文章意思都读不懂就会很慌了。

　　第三，做模拟题。

　　如果喜欢做英语题的话，模拟题可以每天一套练手感。注意在做题的时候，要把的不会的单词积累并背诵下来，可以准备一个笔记，用于积累不会的单词，一有空就反复翻看，并不用大块时间背诵记忆，只需要反复看巩固印象即可。你可以把它们抄在小纸片上，然后压在桌子的水晶垫板下面，每次下课都能看几遍，这样反复几天下来，那张纸片上的单词你就记住了。

　　(这个方法我高三的时候坚持了一个月，基本上原来不会的课本上的单词就都背下来了，亲测有效，而且不耗时间。)

　　第四，研究高考题。

　　可以把近五年的高考题从头到尾认真做一遍，同样，找出不会的单词写在纸上，同时自己的错题更是要反反复复研究解析，回对原文找出理由，进行思维纠正，并且把类型题的做法和答题技巧也写下来。

　　在做英语题之前，先看一遍自己的答题方法和易错点，这样正确率和正确思维就能反复巩固增强了。

　　第五，英语作文。

　　除了要花时间巩固自己的笔体，让字迹清晰、斜率一致之外，也要注意积累地道的用法。我在高三的时候总结了一个小本子，这个本子上面都是我在阅读理解题、完形填空题里面看见的很地道的英语小用法、小词组，生动，完全不是中文一一对应那种翻译能写出来的词组。用在文章里面会比较加分。

　　此外，作文中要增加句式的使用足够丰富。一个重要的原则就是，不要有很多“I”开头的句子。

　　高三阶段的每整天时间都是要好好安排和计划度过的，学习时间是有限的，高三学生要在有限的时间内尽较大可能增强学习成绩，这样才能在高考中更有把握，加油吧!