看来题目中的高三学生学习的自主性很高，学习态度也很好，这在学习中是再好不过的事情了，孩子肯主动去学习是比被老师和家长逼着去学习要好，已经读高三了，在各个科目的学习上要更加用功和努力，既然数学成绩不好想要报补习班这是一个明智的选择，家长要好好支持孩子，而且还应该要帮助孩子选择合适的补习班和老师，下面是小编整理的给高三学生报数学补习班的建议，各位高三学生和家长都可以仔细看看!

　　高考数学成绩一直提升不了，而且已经在高考复习备考过程中，这说明学生的数学学科的学习状况出现问题，而且方法技巧具有欠缺，在高考复习备考过程中不良的数学学科学习方法技巧和策略，已经严重制约中学生数学思维逻辑能力的拓展训练和整体成绩的提升，问题中描述的学生已经明确意识到这一点。

　　在高考复习备考过程中，学生不能出现弱科，弱科会严重拉低整体、综合成绩的增强的，而且会严重影响学生在高考复习备考过程中的自信心的。因此学生在高考复习备考过程中要着力提升综合成绩，不要出现弱科，各学科成绩要协调发展，要通过各种行之有效的措施弥补弱科不足，要尽力而为提升弱科成绩。

　　问题中描述的学生数学学科为弱科，成绩一直提升不了，进入高三复习备考阶段，学生依靠自身的学习能力和状况改变不了当前数学学科面临的困境，主要是数学学科思维方法和学习技巧的问题，对于数学考点知识体系的综合应用能力比较欠缺，而且在高三阶段进入数学思维逻辑进入“死胡同”，无法拓展，无法自我挑战，无法自我释放学科能力，需要借助“外力”的点拨和帮助以及指引。

　　建议问题中描述的家长“答应”给孩子找一对一的数学家教或者利用周末上数学补习班，突击一下数学学科。较好是一对一的数学家教，找高考教学教育，拥有丰富的教学经验的高考数学教师给与问题中描述的学生短期内的点拨与具有针对性的指导，不能找一些是没有带过高中以及让一些大学生代劳的家教，这样只能贻误战机，白耗费时间。这方面家长可以咨询了解伊顿教育的高考冲刺辅导课程!

　　再者，家长要积极动员孩子自我“反省”，自己根据数学学科每一次模拟考试情况，联系实际的梳理，思考对照自己在考试过程中遇到的具体问题，具体是那类题型不熟练，那类知识点不明确，那类知识点掌握不熟练，思考清楚这些问题，问题中描述的学生要具有针对性的进行突击，并结合高考试题以及平时高考模拟考试试题结构进行系统的识记和复习。

　　在寻求家教帮助的同时，学生自己也要行动起来，利用一个月时间，全力以赴，突击数学学科;还要和数学科任教师的交流思想，让数学教师帮助学生发现问题和不足，虚心听取数学科任教师的复习备考意见，逐步完善知识体系，逐步提升。

　　总之，问题中描述的家长要重视孩子的意见和想法，积极帮助孩子解决当前的数学学科中困境。家长也可以积极和数学学科科任教师取得联系，以严谨而又虚心的态度向数学教师寻求帮助，让数学科任教师对于孩子以指导。

　　如果孩子在学习中遇到困难，家长要及时发现并尽快解决，对孩子的学习情况要充分了解，报补习班要考察师资水平和教学效果!