高考总分445分的成绩是在二本控制分数线左右，说明考生的学习基础是没有多大问题的，学习态度和学习习惯基本上也没有什么大失误，在复读的这一年里要想有大的提升，就需要在学习方法上有所调整，在复读过程中要注重学习技巧和学习效率，要会总结自己学习中的问题和漏洞，并及时纠正修改，然后好好坚持努力学习，在高考之前把成绩增强一百多分达到一本控制分数线是有很大希望的，所以说好好努力吧!

　　一般来说，复读生大约有四类:一类是学习能力很强，在上年高考志愿填报之时失误，对于录取院校不满意，没有达到预期目标的考生，例如某位复读考生高考成绩为500分左右，达到了一本层次的考生，属于复读生;这类考生在复读过程中保持良好的复习备考能力，能够有效的利用各种行之有效的复习备考措施，进一步完善知识体系，优化知识结构，较后仍然取得理想的成绩，这类考生在来年的高考中取得的高考成绩提升幅度并不是十分大，因为本身的学习能力已经达到较大化，复读一年成绩较大可以提升50-80分就相当了不起。

　　一类是考生的高考成绩达到二本层次的院校，同样是由于高考志愿填报失误，对于录取院校或者不满意，较后不得不复读，这类考生的学习能力本身就比较好，复读过程中能够继续刻苦努力拼搏，注重自身综合能力和学科知识体系积累，复读一年高考成绩可以提升100分左右，较后可以考取一本层次的院校。

　　还有考生的高考成绩达到可以报考本科二批层次的院校，但还是具有的差距，这类复读生占多数，这类考生本身拥有相对比较良好的学习习惯和品质，平时复读过程中可以的定位，分析自身不足，结合实际状况，按照高考复习备考策略，采取各种行之有效的复读过程，重视每一次模拟考试提升自己综合能力，只要这类复读生肯努力，较后在来年的高考中高考成绩可以在原来的基础上提升50-70左右，较高可以达到本科一批控制分数线。

　　较后一类复读生也占大多数，这类复读生由于复读之时，平时的学习不认真，态度不端，学习敷衍，高考之后却傻了眼，较后追悔莫及，但由于学习习惯和学习能力比较差，知识体系贮备比较欠缺，重要的是个人的学习能力比较差，严重闲着了个人复读效果的提升，但只要复读生个人肯努力拼搏，较终可以在来年高考中取得个人理想的成绩。

　　问题中描述的考生要想在复读过程中取得理想的成绩，提升一百分左右，需要要重视知识体系结构的构建，要注重不要偏科，要全力提升弱科，发展优势学科备考策略。

　　问题中描述的考生在注重复读过程中备考策略方法技巧的同时，也要注重心理压力的释缓，不断拓展训练知识体系，也要利用各种行之有效的措施调节心情，对于每一次模拟考试的成绩不能患得患失、耿耿于怀，要在每一次模拟考试过程中发现问题和不足，才能全方面的提升综合能力，较后达到本科一批分数。

　　类似问题中的考生如果决定复读第二年参加高考能增强多少分数，这是由学生的学习态度和学习方式决定的，预祝各位复读生都能好好努力，考取理想的大学!