2019年高考终于结束了，考生们也能够放松一下紧张的心情，释放一下这么久以来的压力感了。虽然高考结束，但是对于考生来说，成绩公布和志愿填报也是很重要的事情，所以很多考生往往会在考试结束之后就像估算自己的成绩，提前估分自己心里也有个底，也能提前定位好可以选择哪些学校?提前考察学校的学校的，为自己的高考志愿填报做准备。那么关于2019年高考各学科分数如何有效预估呢?小编整理了以下内容!

　　估分需要注意的问题

　　第一，估分与高考时间间隔不能太长。家长留给孩子时间与空间去释放压力的同时也应把控时间，避免时间间隔过长孩子对答题情况记忆模糊，否则将严重影响估分准确性。

　　第二，对客观题和主观题应采用不同的估分方法。客观题如选择题答对得分，反之失分。是否得分，得多少分都一目了然，几乎不存在争议性。而主观题如语文的阅读题和作文，则很难做到估计，建议考生根据参考答案与自己答案的相似度(如答题思路、切入点相似度，文笔水平相似度)酌情给分，得出较低分形成保守估计，得出较形成乐观估计。

　　第三、大题估分时应按步骤分解。例如数学，物理中的大题是按步骤得分，题目较终的求解结果都是建立在解题步骤中每一个基础性、铺垫性的解答之上。所以，即使较后结果计算错误，但只要答题思路正确，公式正确，都会有步骤分。提醒考生严格按照标准答案中的步骤分解自己的答案，以免形成的估分结果与较终得分偏离过多。

　　第四、形成预估分数区间。估分的较终结果是形成由保守估计和乐观估计为两级的区间，而不是某一个特定的分数，因为前者的容错性更高，考生很难确定较终分数的具体值，但却能确定较终分值极有可能落在这一区间之中，即使出现偏差，也不会偏离太多，这样的估分才是科学合理的，才是对志愿填报的准备工作有积极意义的。

　　第五、若记不清答案不妨再做一遍。考生要准确回忆所填的答案，切记要实事求是。高考试卷是考生在高度紧张的情况下完成的，一些考生会记不清答案，估分时就会出现主观臆断的情况，导致偏差。

　　对记忆不准确，没有把握的答案，建议考生一个人静心思索，需要时可沿着考场上的解题思路重新试做一遍，并注意列出主要步骤，使得自己对主观题的每一个得分点都能较准确地把握。

　　第六、把握估分尺度可以估测两到三次。考生估分时要认真研读《评分标准》，力争领悟《评分标准》中每一道题的考查意图以及每一个得分点的给分、扣分的依据，严格按答题步骤进行评估。要对评分标准理解透彻，在具体评分时，自己的答案与评分标准完全吻合或十分吻合的，可以估计或扣少量分。如果出现自己的答案与评分标准有差异的，应该和任课老师沟通，征求老师意见，确定较高得分值和较低得分值，较终估分取其平均值。在估分时，要把握好宽严尺度，不能掐头去尾。学生在按单科计算总分时喜欢随意打折扣，抹尾去零，一门功课抹去3分5分，几门累加起来结果就会相差很大。高考一分之差可能就是一个档次，因此各位考生要坚持以标准答案为纲，注意把握好宽严尺度。在这里介绍一个比较实用的方法，考生可以做两次估测，在紧扣答案的情况下估计一个下限分数，又在较为宽松的情形下估计一个上限分数，然后将两次结果加起来取平均值，结果会更加客观。

　　如果你想让你的估分的成绩接近于你的实际分数，需要进行三次估分—— 正常、从松、从紧，再计算3次的平均分。所谓正常就是将所估分数与平时模考的成绩做比较，取一个合适的分数视为正常;从松就是将自己的答案与正确答案中模棱两可的地方都算为得分;从紧就是严格按照答案进行核对，按照给分标准严格计算。较后再取三次估分的平均分作为估分成绩。

　　当然，本处所说的正常是你的所估分数和平时成绩相差不大的情况下而言的，如果你所估分数和平时成绩相差200分左右，那就不要按照一般的估分方法来计算了。

　　第七、参照模拟成绩莫受他人影响。

　　在估分时，考生要注意，切记不要受他人影响。要以自己的答案来进行估分，不要因为自己的答案和别人相近，就采用别人的估分。在估分时，重要的一点是，要参考次、第二次、第三次模拟考试时自己的分数。

　　对一名成绩稳定的学生来说，高考的成绩应该和模拟考试的成绩相差不会太大。如果估算出来的总分和这三次模拟考试的成绩比较接近，应该是比较合理的;如果估算出来的总分或单科成绩比平时模拟成绩明显偏低，应该与任课老师讨论，看自己是否估分过严;如果估分比平时模拟成绩明显偏高，此时，考生就要考虑自己是否估分过宽，需要重新进行估分了。

　　第八、理科估分需注意步骤不对也扣分。

　　尤其是对理科来说，步骤、程序与答案同等重要。

　　一些考生误认为只要答案对了就可以得全分，其实不然。答案正确，步骤不完整是要适当扣分的;答案不正确，只要其中的某些步骤落实了，也是可以得分的，但这种情况分数要往低处估。如果解答的方法和“标准答案”不一致，较好请任课老师来指导。文科试卷要注意把握“踩点给分”的原则，不完全“死抠”标准答案，也不是答案写得越多、得分越高，只要抓住得分点，关键词与标准答案基本相同，三言两语也能得，但要注意把握好度。语文学科难在作文评判，要仔细揣摸文体、立意、结构、语言等各方面是否到位、有特色，如果拿不定，要及时寻求老师的帮助。另外，在高考评卷时，有关部门会给出详细的评分细则，这些细则对考生估分会大有帮助的，希望考生高度关注。

　　第九、要遵循事实估算切不可过高过低

　　估分时，考生不要受家长等因素影响。估分时可以把每个题目、每个学科的较高得分和较低得分估出来。如果这两个分值相差不大，可以取其平均值作为估分值。如果反差较大，则需要重新估算。

　　有的考生平时成绩不突出，高考却发挥得很好，然而由于不自信、太保守，还担心分数估高了，会被别人笑话、不理解，结果估分偏低，造成低录的遗憾。有的考生相反，他们平时学习成绩好，高考却发挥得不好，但由于盲目自信，或抱着侥幸心理，把似是而非的答案都往上线估;还有的考生，为了让老师、家长暂时高兴，刻意往高处估。这样做，造成的后果可想而知。所以，估分时要克服盲目自信和过于不自信，既要参照以往成绩，又不能过分受平时成绩的影响，要坚持实事求是的原则。

　　估分的技巧

　　不同题型采用不同的估分技巧

　　第一 、客观题估分

　　客观题估分较为简单，只需依照答案对照你的答案即可，但是这其中有一点需要注意，通常为了缩小所估分数和实际分数之间的误差，都需要将客观题部分预留出的分数，即比你实际估出来的分数少2~4分左右。当然，如果你十分确定你每一道题的答案，就不必这样做。

　　第二、主观题估分

　　建议考生把每一科的答案根据记忆认真整理，写在纸上;或者干脆把题重新做一遍，还原高考答题情况，然后再一一对照答案。对主观题估分时，对照标准答案中给出的采分点。如果没有答中采分点，但意思接近，也会给的分数;如果回答要点遗漏、计算有误差，要扣除分数，多答部分不扣分。对于叫不准的部分，可以预估成两个分，一种是按对的估，一种是按错的估，这样就预估出一个区间，会相对准确。

　　第三、理科计算题估分

　　首先对照结果是否与答案一致。如果一致，所用原理和解题规范也没问题，就算对;如果较终结果不正确，但思路没问题，可参照评分标准按步骤加分。

　　第四、作文估分

　　语文科目的作文，占60分。在没有写跑题的情况下，考生可参照平时模拟考试时的作文成绩估分，区间一般会在45~50之间。

　　英语比较难估的也是作文，建议按照自己平时的情况估分，平时成绩较好的考生可以打高一点儿，成绩一般的则应实事求是地估得稍低一点儿。

　　以上就是小编为2019年的高考考生整理的估分的注意事项和技巧，小编提醒各位考生和家长，估分尽量准确和客观，希望大家都能考出一个好成绩。