七年级数学刚开始成绩差学不进去的情况很普遍，今年寒假延长是学生们想办法增强数学成绩的好机会，在线数学课程让学生们在家也能学习，利用寒假时间弥补数学上遗留的问题，解决数学难题，查漏补缺增强数学成绩。伊顿教育的在线数学课程，大家可以好好了解!七年级数学学习上会出现听不懂不会做题的困难，为什么有些学生会出现学习困难这种情况呢?我认为主要有以下几方面原因：

　　一、数的范围扩大，运算种类增多。

　　在小学进行的是大于或等于0的数的有关运算。七年级上册数学中，数进入了第一次扩充，增加了负数，数扩充到有理数范围内，运算也由加、减、乘、除四种运算，扩充为加、减、乘、除、乘方五种运算。

　　二、由数的运算扩展到了整式的运算。

　　数的运算，学生可直接把数字进行加减乘除运算，数字是不可变的。而整式的运算，除了数字还有字母，字母可代替不同的数字。字母参与到运算中让学生的迷惑。

　　三、解决问题由列算式为主转化为以列方程为主。

　　许多应用题如果用小学的方法，只用题中的已知数去解，困难，而用方程化未知为已知的方法去解，却相对简单。但部分学生思想僵化，只愿意用小学的方法去解，不愿变通。

　　四、图形部分知识的增多。解题方法的灵活性，解题步骤的严密性和逻揖性使学生不易掌握。

　　怎样做才能解决这些问题呢?可从以下几方面入手。

　　一、关键点：理解并熟练掌握各定义、法则。

　　解决数学问题，它的每一步都要有依据。而依据就是各定义和运算法则。只有真正理解并熟练掌握，才能在计算中不出错，在说理时有依据。比如在计算(—5)十3时许多学生易出错，一看中间有加号，就看成了加法运算，得出错误结果8。如果有理数加法法则记的熟练，直接就可得出正确结果—2。

　　再比如已知a>0b<0且Ⅰal

　　二、重点：思路清晰不马虎

　　在解题时，只有看清数值和运算符号，弄清楚题的意思，才能增加解题不出错。有些学生解题时粗心大意，较易看错数的符号或理解错题意。比如：已知a>0化简—|—a|=?有些学生根本没弄清题意，看见两个负号就直接得a，从而得出错误结果。

　　以上是七年级学生的数学学习方法!伊顿教育的在线课程涵盖了中小学年级段的科目，帮助每一位学生寒假在家学习，解决学习上的难题，增强学习效率，提习成绩!