初中数学的知识内容并不是很难，学生成绩差的原因有可能是一时没有找到合适的学习方法，而且初中的数学学习的节奏比较快，对学生的数学学习效率要求高，这时候成绩不好的话就可以考虑选择一个辅导班找一个好的辅导老师，在找辅导班和找辅导老师的过程中家长们要综合考察各方面的情况，以下是伊顿教育网小编整理的关于选择初中数学补习班和辅导老师的建议和看法，各位初中生家长可以详细看看!

　　具有规模的辅导机构!这样的辅导机构因为有规模，其实已经属于私人办学性质了，在当地教育系统是有备案的，且有的办学资格证书，相对管理规范，环境良好，教师的资质和水平较高!它的收费可能比较贵，但是算是物有所值吧!而对于一般的收费很少，而且又没有从事过教学经验的私下补课的辅导老师，个人建议还是不要考虑了。因为大部分这样的老师其实真的很不!

　　在确定老师后，不要急于报名，(提前先找孩子的数学任课老师，了解孩子的学习情况以及问题所在。)先将孩子的情况给老师说一说，看看老师怎么说，能不能根据您所描述的孩子的情况，说出孩子的问题症结在哪?如果可以，那说明老师对孩子的学情和特征研究的比较透彻，具有比较丰富的教学经验，因此，可以让孩子先试听一节课，看看孩子的感觉如何!如果老师不能说出孩子的问题原因在哪?建议另外再找老师。

　　如果所找到辅导老师班级学生众多，有二三十个，那么这样对于孩子的辅导老师就很难进行照顾，如果孩子本身没有好的学习习惯，那么这样的辅导对孩子的帮助并不大。因此可以找人数较少的辅导班。不过有的时候很难两全，教的好的老师一般报的人也多，不过也有的老师教的很不错，报的人并不多，就看家长如何去发现了，不要盲目跟风，听人说某个老师教的好就都去报那个老师的班，其实有时候情况并不是那样。

　　如果可以，较好找当地的数学老师进行辅导。虽然现在禁止有偿家教，但可能各地情况不一样吧。在我们这个地方，老师私自带家教的基本上是没有的。老师是较，而且对孩子的情况较了解的。虽然这个建议不太好，有让老师违反师德，可是从家长的角度而言，这确实是一个不错的方法。

　　较后，孩子的学习不能过分的依赖课外的辅导，因要以培养孩子的学习习惯和学习品质为主要目标，这是孩子真正自主学习的原动力所在，辅导机构对于孩子成绩的提升，如果缺少孩子的原动力，对孩子的成绩提升是有限的，就如常说的可以提升成绩，但冲刺不了天花板!

　　伊顿教育的度和影响力省的教育培训品牌里是有地位的，伊顿教育的师资力量也是很雄厚的，有需要的学生和家长可以详细了解伊顿教育的情况!