初中化学计算题的解题方法是什么?在化学的学习中后面的题目基本上都是需要计算的，但是从整体上来看同学们的得分率普遍不高，这就需要同学们在平时的练习中加强计算题方面的练习了，在接下来的时间中我们就来学习关于化学计算题的相关解题方法，想要报考初中化学一对一的学生现在就来看看伊顿教育，可以帮助学生增强化学计算题的正确率，同时学生们也是可以了解到更多的关于计算题的解题方法。

　　初中化学计算题解题方法

　　解计算题用到以下三个知识点:

　　一、质量守恒定律

　　1. 理解质量守恒定律抓住“五个不变”、“两个改变”及“一个可能改变”，即：

　　“五个不变”是指反应物、生成物总质量不变,元素种类不变,原子种类不变,原子数目不变,原子质量不变;

　　“两个改变”是指物质种类改变和构成物质的分子改变;

　　“一个可能改变”是指分子总质量可能改变

　　2 运用质量守恒定律解释实验现象的一般步骤为：

　　(1) 说明化学反应的反应物、生成物;

　　(2) 根据质量守恒定律，应该是参加化学反应的各物质质量总和等于各生成物质量总和;

　　(3) 与题目中实验现象相联系，说明原因。

　　3.应用质量守恒定律时应注意：

　　(1)质量守恒定律只能解释化学变化而不能解释物理变化;

　　(2)质量守恒只强调“质量守恒”不包括分子个数、体积等方面的守恒;

　　(3)“质量守恒”指参加化学反应的各物质质量总和和生成物的各物质质量总和相等，不包括未参加反应的物质的质量，也不包括杂质。

　　二、化学方程式

　　1. 化学方程式的书写步骤

　　(1) 写：正确写出反应物、生成物的化学式

　　(2) 配：配平化学方程式

　　(3) 注：注明反应条件

　　(4) 标：如果反应物中无气体(或固体)参加，反应后生成物中有气体(或固体)，在气体(或固体)物质的化学式右边要标出“↑”(或“↓”).

　　若有气体(或固体)参加反应，则此时生成的气体(或固体)均不标箭头，即有气生气不标“↑”，有固生固不标“↓”。

　　2.根据化学方程式进行计算的步骤

　　(1) 设：根据题意设未知量

　　(2) 方：正确书写有关化学反应方程式

　　(3) 列：找出已知物、待求物的质量关系

　　(4) 解：列出比例式，求解

　　(5) 答：简要的写出答案

　　3、有关化学方程式计算的常用公式

　　(1)气体密度(标准状况下)的计算式

　　(2)不纯物质中某纯物质的质量的计算式

　　某纯物质的质量(g)=不纯物质的质量(g)×该物质的质量分数

　　(3)由纯物质的质量求不纯物质的质量的计算式

　　(5)混合物中表示组分质量分数的计算式

　　(6)产率、利用率的计算式

　　原料损耗率%=1-原料利用率(转化率)

　　4、化学方程式计算的解题要领可以归纳为：

　　化学方程式要配平，需将纯量代方程;

　　量的单位可直接用，上下单位应相同;

　　遇到有两个已知量，应找不足来进行;

　　遇到多步的反应时，关系式法有捷径。

　　三、有关溶液的计算

　　1.应熟练掌握本部分常用的计算公式和方法

　　溶质质量

　　公式一：溶质的质量分数=—————————×

　　溶液质量

　　溶质质量

　　=————————— ×

　　溶质质量﹢溶剂质量

　　公式二: 溶质的质量分数与溶液密度、体积的有关换算

　　溶质质量

　　溶质的质量分数= ———————— ×

　　溶液体积(V)×溶液密度(p)

　　公式三：溶液稀释的计算

　　m1×w1= m 2×w2

　　m1、m2——稀释前后溶液质量;

　　w1、w2——稀释前后溶液中溶质的质量分数。

　　2. 有关溶液与化学反应方程式结合起来的综合题，

　　如将一种物质M加入到两种物质的混合物中，与其中一种物质A恰好完全反应，生成物是两种混合物中的另一种物质B，求所得溶液中溶质的质量分数时，溶质、溶液的质量分别为：

　　(1)、溶质的质量=生成物B的质量+原混合物中B的质量。

　　(2)、反应后溶液的总质量=物质M的质量+两种混合物(或固体，或溶液)的质量-沉淀(或气体、或杂质)的质量。

　　伊顿教育初中化学一对一在化学教学方面还是有实力的，关于化学计算题同学们都学会了吗?