一直以来，语文的学习都是得作文者得天下。的确，在各级语文考试中，作文分数在语文卷面分中所占比重较高，而且所占分数比重还在逐渐加大。因此，如何写好作文自然也就成为学生和家长都关心的话题。那么，如果想要作文获得，可以让孩子试试以下六种方法。
 

　　1.大量阅读的习惯

　　语言文字的表达需要一个积累和内化的作用，长期而大量的阅读是较好的积累。当孩子的语言有了很深的积淀后，写作水平就会逐步增强。那些成绩的孩子，都有一个共同特点，就是喜爱阅读。因为阅读广泛，相较于那些不爱读书的孩子，他们的理解能力、表达能力以及逻辑思维更加突出，学习能力也比较强。

　　但是，父母不能强迫孩子接受大人所认为的好书，而是要和孩子交流沟通，了解孩子的兴趣爱好，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，并给予适当的引导。

　　此外，就像给孩子吃东西一样，选择图书也要讲究营养的合理搭配。如果只是让孩子阅读自己喜欢的书籍，那样并没有多大益处。给孩子读书，就要内容多元化，让孩子的思维变得活跃，视野变得开阔。

　　2.带着问题阅读的习惯

　　有的孩子书读了不少，但是什么也没记住。其实我们大人也经常这样，一口气读完一本书，记得的往往只有一小部分，随着时间推移，会更少。

　　这是因为我们在阅读的时候没有进行思考。而带着问题阅读时，孩子会更容易注意到和问题相关的内容，这些内容就更容易进入孩子的意识水平，孩子就会自觉或不自觉地对其进行分析和思考。这个过程，就是孩子对阅读内容进行深度加工的过程。

　　不要让孩子抱着“我要把这本书读完”的心态，而是要针对自己的问题有的放矢。因为即使孩子一口气把一本书读完了，也未必吃得消。

　　3.做读书笔记的习惯

　　读书时，要多做笔记。

　　笔记的作用是什么?是强迫思考。孩子做笔记时，需要将其归纳、简化、画出脉络，其实就是进行深度加工的过程。

　　同时，做笔记时，要时刻注意将它与相关内容联系起来，可以有效地刺激孩子的大脑，增强这些内容在脑海中的活跃程度，从而加深印象。比如，在孩子的笔记里，有一页“中华上下五千年时间脉络”“三十六计大全”，那就更好了，简化、归纳、总结，时时翻看，一目了然。

　　4.背诵经典的习惯

　　背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一。

　　16岁之前是孩子记忆的黄金时期，我们完全可以让孩子背诵《论语》《诗经》、唐诗等，每天背诵一部分。天长日久，这些传统经典就会生根发芽，较后长成一方麦田。

　　父母不要害怕孩子无法消化，这些东西都会储存在他们心里，终有一刻，他们会懂得其中所蕴含的意义，并学会欣赏，学会运用。

　　5.写日记的习惯

　　长期坚持写日记能培养孩子的观察能力和思考能力，增强孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。

　　日记的内容不必拘格，想怎么写，就怎么写;想写什么，就写什么，忠实自己的心灵和生活。上至浩瀚星球，下至山河大川，小到鸡毛蒜皮，大到大事，都可以。要做到有见必写，有闻必写，有为必写，有感必写。

　　但是要每天都坚持，不要三天打鱼，两天晒网，更不要中途放弃。只有坚持了，习惯才会养成，作文写起来才会更加得心应手。

　　6.学会模仿与创新的习惯

　　孩子们善于在模仿中学习。刚开始的时候，可以让孩子模仿一些作品，博采众长，积累优美的句子，华丽的辞藻和生动有趣的事例。久而久之，孩子就会领悟到写作的技巧和方法。

　　等到孩子具备了基本功之后，可以引导孩子试着用自己的语言把所见所闻所想写出来，不要给予过多的限制和标准。

　　写得不好，也不要灰心丧气。好文章是改出来的，哪里有不通顺不合逻辑的地方，帮助孩子一起改正。再对比模仿过的作文，分析自己的不足。

　　借鉴他人的长处，弥补自身的缺陷，在模仿中写出自己的想法，再加以创新，这对孩子的写作会有很大的帮助。