这种情况很多,造成这种情况的有这样的几种可能性:
1.孩子内心排斥,主观不愿意,的补课都是父母安排的,自己迫于各种压力,应付式的点卯。
2.孩子的基础实在一般,老师补课的内容一般都是根据孩子阶段性学习的内容,重复讲解老师上课所讲的知识,在基础差的情况下,这种补习状态基本没有什么效果。
3.父母的辅导水平有限,不能及时帮孩子发现学习疑难。
中考还剩下一年的时间,在增加孩子课堂听课效率的前提下(要增加课堂听课效率,就要和孩子的数学老师有深度的沟通,孩子的问题到底在哪里?),从初一开始重新把基础再来一遍。
从初一到中考的知识,买一套好的教辅材料,一套教辅体系,系统的学习完成,这才是较有效的补课方法,虽然可能看起来很蠢很傻,但是孩子的状态在这里,只有从基础开始重新“刷题、刷体系”,才能把根基打扎实,然后才能系统的增强。
抓紧中考的复习时间,在这一年里,全力以赴!!!从初一的知识重新开始,家长督导孩子、陪孩子一起重新“刷体系”,有半年左右的时间(每天坚持1个小时),孩子就能刷完初一和初二的全部数学基础题型,当孩子能够理解和掌握各种基础题型后,再想着去增强就容易多了。
这半年时间的坚持,对孩子和家长都很痛苦,但是如果能熬过去,孩子的数学成绩就能增强,但是很多孩子看到父母和他们一起重新“刷低年级的数学体系”,内心可能有点不屑一顾,家长在这点上要充分的引导,让他们认识到基础的重要性。
难吗?很难!
要坚持吗?当然!
否则在应试这条路上,未来又在哪里呢?