初二的学生，没有自主学习的意识怎么办?学习要靠家长监督吗?首先要说一下学习不是逼出来的，不是你追在屁股后边，他就能认证的完成作业，认真学习的。其次，自主学习意识，是靠培养的。被动的逼迫，只能适得其反!这是个相当严重的问题!孩子初二还没有心思学习，显然是输了别家孩子不止一大截。但是，起跑线虽然远了点，但是家长追着孩子跑，恰恰是南辕北辙，起到了副作用。该怎么办呢?

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　　一，如果把自主学习比喻成一座五层楼，

　　一楼就是用好奇心激发他的学习意愿，

　　二楼是培养孩子的自信心，

　　三楼就是培养孩子的学习兴趣，

　　四楼培养他的学习能力，

　　五楼才是知识和技能。

　　作为家长，要懂得这个规律，如果孩子有足够的学习能力，他就像钢钉一 样，用锤子一敲就进去了。反之，想一个牙签，一敲就断。

　　二，让他明确学习的目的

　　通过沟通，交流，谈心，要深入他的内心，别嘴上叨叨几句，“别人家的孩子都在学习，你为什么不好好学?”要彻底的击穿他的内心，给他列举一些学习不好的人，现在都在工地里搬砖，成为社会的底层，等等

　　当然，也要给他制定学习的目标，不能让他懒懒散散的，达成学习目标，给一些奖励什么的。

　　三，多沟通，做孩子的朋友

　　关注孩子生理和心理的健康成长，做好正确的引导。特别要了解孩子的困难，帮助他们克服困难，教给他解决困难的方法，建立自信心。

　　四，多给他鼓励和信心

　　进步了，达成学习目标了，多鼓励，多表扬，使他有成就感，愉悦感，让他觉得学习是一件愉快的事情。

　　五，培养竞争意识

　　这个就是重点了，有竞争才有进步，培养学生的竞争意识，活跃思维，增强他的适应能力，努力学习，探索，不懂就问，他会不断提升，不用催他，他也会自己学习，因为他害怕落后，害怕别别人越。

　　总之啊，多和孩子沟通，建立其自信心，积极性，增强孩子的兴趣，设置一个小目标，让他尝到成功的滋味，让他找到成就感

　　慢慢引导，多加鼓励，赞美，奖励，增强他的积极性和主动性，以后你就不用追着喊着让他完成暑假作业了，他自己可能已经安排好了，并且完成的很出色。