在私立中学初中成绩比较好，但是上高中之后成绩就下降是什么愿意?这是很多高中老师反映的现象，到了好像觉得私立学校的考上孩子要比公立学校的孩子学习能力差一些，很多初中阶段或者中考成绩理想的私立初中生，到了高中之后出现比较明显的下滑。有的家长也说，孩子在初中阶段是级的孩子，到了高中阶段为什么会跟不上呢?以下就是伊顿教育小编给大家整理的具体内容：

　　老师管理方式的差别是孩子成绩下滑的主要原因。

　　众所周知私立学校是靠成绩生存的，老师的工资和奖金也直接和成绩挂钩。这就会导致学生在私立学校的时候，老师会千方百计地挖掘出学生身上的潜力，无论是课上还是课下。学生好像是那不停转着的陀螺，而老师忙着挥动自己手里的鞭子。

　　有些公立学校的初中生中途转入私立学校，较开始的感觉都是累、压力大，会有各种不适应。一般得经过三个月左右才能慢慢适应私立学校的快节奏，强压力的学习生活。在老师严格的管理和督促下，加之于初中的知识本身不多，但凡是脑子够用的孩子，基本上都能考上高中。

　　可以说私立学校的学生的成绩和老师的严格管理和狠抓有直接的关系。而到了高中，尤其是公立高中之后，老师更注重学生自主能力的培养，对学生的监督和管理要比私立初中阶段松很多，自律性差，学习缺乏主动性的孩子的弊端就显露了出来。成绩出现明显的下滑也就很正常了。

　　和孩子的思维模式也有很大的关系。

　　初中阶段成绩的增强，主要靠反复的背诵和记忆。初中的知识点少，加之老师抓得比较紧，对知识点的巩固不断夯实。反复抓抓反复，让一些智商平庸但是刻苦努力的孩子也可以通过勤奋获取一个比较理想的分数。

　　而到了高中阶段，致使容量变大难度加深，既没有那么多的时间反复巩固一个知识点，更不可能靠死记硬背就能解决学习中的问题。对学生的综合运算能力、抽象思维能力、提取概括能力等等各方面进行考察，在依靠初中阶段的思维模式，肯定很难完全掌握高中的知识。

　　记得有一个高中学生说过，她是到了中考阶段才开始发奋努力的，尤其是在理综方面，上了一段时间的补习班，自己用了用功，中考成绩就很理想。可是到了高中阶段再用同样的方式行不通了，发现高中的知识点多，前后联系紧密，想打突击战已经行不通。

　　私立学校出来的学生想在高中阶段取得好的成绩，就要培养自主学习的能力，要有严格的自律性。同时改变初中阶段的学习方式和思维模式，勤动脑多思考，不会的问题及时请教，不过多依赖老师的监督。如果不是资质很差，经过一段时间的调整也能够跟上去。

　　(转载自悟空问答：轩老师谈教育)