老师在家长群里微信发孩子每天的表现有哪些利弊?微信的适用范围可以说是越来越广了，所以现在的很多老师都会有一个家长微信群，这样学校里有什么消息想要通知家长的时候就方便多了。也可以帮助家长和老师进行很好的沟通。但是同时在微信里发学生的表现有的时候也会引起家长的不满。那么这样做的到底有谁很忙利弊呢?我们应该如何去看待这种情况?

（图源：摄图网）

　　老师在家长微信群发孩子的表现这种现象普遍。我们应该利弊两方面对比来看这一现象。当然，仅仅指的是老师发孩子在校表现好的方面。

　　有利方面：每一位家长都想了解孩子在学校的表现情况，每一位家长都想知道孩子在学校的真实场景和生活学习情况。老师把孩子表现好的方面拍成短视频，或者图片，发家长群中有以下几方面好处。

　　1.家长看到了当然有一种亲切感、自豪感和幸福感。

　　2.这种方式本身就是对孩子的一种激励，表扬和肯定。(因为孩子知道老师把他表现好的方面拍成了照片发到群里，他的父母和其他家长都能够看得到，心是高兴的)

　　3.也有榜样示范的作用。能够促使其他家长教育引导自己的孩子朝好的方面发展。

　　不利的方面：

　　1.教师很难做到平均用力，也很难照顾到全体，发这些图片或短视频都是随机性偶然性的，因此上每一次发的都是那些平常自陕西光，积极向上，善于表现自我的一少部分同学。而那些默默无闻，不善言谈，不善于表现自我的孩子，常常上不了镜头。

　　2.少部分家长欢喜，大部分家长失落。欢喜的家长总是欢喜，失落的家长总是失落。很有可能一部分孩子根本就上不了老师的镜头，进不了老师的视线，更别说在群里进行表扬了。这样，很容易引发家长不平衡的心理。

　　利弊两方面对比我们能够看出，这样做有利也有弊，那么，怎样做更好呢?

　　如果老师想通过这种方式激励表扬孩子，促进家庭教育，增进家校互信，就应该着重考虑以下几个方面的因素。

　　1.面向全体，尽可能照顾到绝大多数家长的情绪和心理，哪怕这个孩子只是某一个很小的方面表现比较好，也可以用这样的方式进行激励表扬。

　　2.这样的激励表扬方式很费时间，也很费精力，老师需要做好充分的心理准备。有计划，有次序的用这种方式对学生进行表扬和激励。

　　3.拍短视频或图片，较好赋上文字说明和引导性语言，这样效果更好。

　　(转载自悟空问答：教育探微)