阅读理解题目是语文考试中的一个重点，是语文试卷中占分比较大的部分，那么学生们怎样学习可以更好的解答阅读理解题目呢?关于阅读理解题目的解答技巧，学生们详细的了解一下，更好的作答，掌握作答的方法就能取得更高的成绩，那么详细内容学生们来了解一下吧!

　　要想语文阅读题拿到，我认为，学生需要具备两种能力：一种是应试能力，一种则是基本阅读能力。

　　所谓应试能力，是指学生在答题时，能够掌握阅读理解题的各大类题型以及答题的基本技巧，做到答题、规范。

　　所谓基本阅读能力，则是指学生在日常的阅读写作与做题过程中，培养起来的语言表述能力、语言概括能力和语言理解能力。

　　就拿小学生的语文阅读题来说，年级越高，阅读理解题目中需要用到概括能力和表述能力的题型就越多，相应的，特别简单的题型(比如根据原文填空、解释词语、找出原文中的比喻句之类的)就越来越少。而像概括段落大意、概括文章内容、概括故事情节、概括文章的中心思想、主要人物的情感变化等等需要总结概括和准确表述的题型，就占了考试的主要比例。

　　下面，就来简单说一下小学生阶段的语文阅读题的基本答题技巧。

　　先来说一说记叙文。

　　一，概括文章主要内容。

　　简洁、明确、完整，是概括文章内容、故事情节、段落大意时的共同要求，凡是概括题丢分，都是在以上三方面出了问题。

　　那么怎样才能做到简洁呢?概括时，要注意提炼概括，不要把文章中的细节写进来，只写文章的大概内容即可。

　　通过起因、经过、结果或起因、发展、高潮、结果的基本思路，围绕着文章的主人公，用一句话依次概括就行了。

　　在概括中，不要出现人物的具体语言、动作和故事细节。

　　二、在空白处填入故事情节的发展。

　　这类题型，因为情节发展式环环相扣的，所以，答错了一个，很可能就错了一串，所以，答题时要学会一个技巧原则：就近原则。

　　就近原则，就是你要紧贴着问题中已给出的内容作答，之后再概括填写离已知内容较远的空格。

　　三、概括故事中人物的情感变化。

　　在记叙文中，人物的思想情感，一般都是伴随着故事的“起因、发展、高潮、结果”而发生变化的，所以说，只要分别按照故事内容方面的每一次情节变化，对应着找出人物的思想情感变化即可。

　　再来说一说说明文的题型和答题方法。

　　一，概括说明文中说明对象的特点、功能或用途等。

　　答题技巧：先确定说明文的结构，到底是总分式结构，还是并列式结构。

　　如果是总分式结构，那么，说明文开始会总述说明对象的性质、特征、功能、作用等，后面便会从不同方面开始分段介绍。

　　并列式结构则是从文章第一段，就从不同方面进行说明。

　　明确了说明文的结构，再从文章中找答案就容易多了。

　　二，概括理解填空题。比如：下面对文章理解不正确的一项是()

　　这一类题的答题方法，需要认真对比原文内容，找出异同。如果很容易就找出错误项，那就用挑选法，如果不正确项不容易发现，那么便采用排除法，即先排除那些特别正确的，剩下两个模棱两可的，再认真比对理解原文。

　　三，各种说明方法及作用。即让你判断文章中运用了什么说明方法，起到了什么作用等。

　　大家看一下这个图表，根据每种说明方法的判定特征，就很容易知道文中用的是什么说明方法，以及它所起的作用了。