初二是学生成绩波动较大的一年，学生们会在初二的时候重新划分，因此无论是已经上了初二还是没有上初二的学生都应该重视初二的学习，那么面对初二学生成绩波动严重的情况，学生应该如何学习呢?

　　在我辅导学生的过程中发现初二的学生是较难带的，问题比较。大部分孩子从初二开始进入了青春期，也进入了学习疲惫期，容易受到外界的干扰，叛逆等等 由此导致的就是学习成绩的节节下滑，当然也有客观方面的原因的存在，初二的学习内容集中了大部分的中考考点内容，难度加大，进度加快，导致孩子学习不适应，跟不上。总之初二是孩子各个方面问题的集中爆发期，让很多家长和老师都比较头疼。

　　面对孩子在初二成绩不断下滑，很多家长就开始为孩子寻找各种各样的辅导班，希望来帮助孩子提升成绩，但大多数换来的是失望。因为没有找准孩子在这个阶段成绩下降的较关键因素，心态。大部分孩子成绩下降的关键因素是压根心思都没有在学习上，如果不愿意学习，补再多的课也都无济于事。所以在这个时期，关键还在于正确的引导和陪伴，相对来说有爸爸妈妈陪伴的孩子比由爷爷奶奶照看的孩子问题要少些。平时多与孩子沟通，及时了解孩子的心理动向，引导孩子认识到学习的重要性，为孩子创造良好的学习和生活环境，这些都是有需要的。倾听孩子，帮助孩子解决一些困扰和问题，帮助孩子将心思花在学习上，而不是别的地方，只要孩子的心思能放在学习上，上课注意听讲，成绩肯定会有所提升的。

　　对于补课，可以去补，但不可依靠。学校的学习才是关键，课外补课只是对学校学习的补充和提升，如果在学校啥都没学会，去补课也不会出效果的 所以还是得抓住学校学习，提习效率。

　　关键还在于态度和习惯，愿意去学习了，才存在学好的可能性，然后再不断培养好的学习习惯和方法，成绩就会慢慢增强。