数学这门科目是很多学生的难点科目，但是我认为数学是科目中较有原则的科目，学生们学习的时候只要能明白知识点的运用就能做好数学，那么对于初一数学不好的学生，可以趁着暑假学习数学知识点，提升自己的学习成绩!

　　首先，看看孩子的计算正确率，以及计算速度;

　　这个很容易办到，去书店买回一两本口算题卡，计时计算，看孩子在规定时间内是否能做完，看看做完之后的正确率。

　　计算永远是数学不可或缺的一项能力。如果正确率达不到95%以上，就要加强训练。不要总是以粗心为借口，错了就是错了，借用数学老师的一句话：“1+1=2，哪个孩子也不会算错，所以不熟就是不熟，不要找借口!”

　　计算不出错是拿的第一项硬性指标!

　　然后，看看孩子对数学是运用逻辑思维学数学，还是像学语文生字一样，靠死记硬背公式和题型学数学，掌握公式是需要的，但不是死记硬背，而是掌握这个公式的来源和运用;明白题型也是需要的，但是不是死记硬背题型，而是明白这类题的出题规律，和考察的知识点。这两点是本质的区别，前者只能暂时持平，后者会一直保持兴趣。

　　如果是小升初的孩子，假期可以抽空看看这套书，会让孩子明白很多课本上没有的数学小知识，对孩子学数学感兴趣也会有帮助。

　　其次，预习新课本的前两三个单元，再次强调是预习，不是报先修班。预习能力是自主学习的前提，拥有很好的预习能力，不只是数学，对之后的物理、化学学习都有帮助。

　　开始的时候，家长可以陪同孩子，在孩子遇到不懂的地方及时帮助孩子答疑解惑，增强孩子对预习的兴趣。当他靠自己掌握了一些知识的时候，自豪感会促进他的学习兴趣。就像我们做菜，当我们自己做出一个新菜，且可口，家人很爱吃时，自豪感也会让我们开心半天。

　　较后，练习。学了的东西要及时跟着练习，这样才能巩固记忆。

　　古人都说了，“学而时习之，不亦说乎!”可见及时复习对知识掌握是多么重要。

　　如果假期能够帮助孩子养成这些好习惯，开学学数学必定会少了几分担心。但是现在孩子们学习的都是较基础的东西，要知道学好了这一段，不代表接下来的都能学好，当某一段出现问题时，家长要及时帮他巩固，赶上来。而不是莫名其妙、劈头盖脸的训斥!上学之路，漫漫数十载，要理性对待孩子一时的落后，希望这时家长是孩子身边的朋友，是那个帮他前进的人!