初二的学生很多对于学习都是比较不重视的，所以学习成绩也会下降很多，那么对于这样的情况，学生们怎样从中等生逆袭呢?

　　孩子在环境好的学校处于中等水平，那如果放在普通学校就是拔尖的学生了。较近辅导了一个初二的学生，环境好的学校基础班，期中考试成绩108分，家长不满意，说是成绩退步了，上次数学还116呢，这次这成绩在班级排名20名。我帮助分析了试卷，试卷整体难度大于普通学校试题难度，孩子在前面的题目中由于粗心，计算失误错了一个选择题扣了3分，填空题的较后一题因为答案不完整扣了3分，较后一道大题的第三问因为时间不够没有做，扣了6分，这孩子的水平放在普通学校是大牛等第的了。当然了家长的要求很高，好无止境嘛。

　　对于基础班的中等生增强成绩个人认为要做到以下几点:

　　分析试卷，找到自己不该丢分的题目，每次考试总会有那么几道题目按照自己的实力是完全可以做出来的，但是因为疏忽丢分了，这样的丢分需要要避免，分析原因，找到原因，下次改正。要想成绩优异，需要要增加该拿的分数需要要拿全，一分都不能丢，别人不丢的分，你给丢了，差距自然就拉开了。

　　要控制好时间，合理安排，到了初二之后，很多人会发现考试的时候总是感觉时间不够用，结果到了交卷时间，很多本来可以做出的题目因为没有时间，所以就白白丢分了。在做题时，需要要合理安排好时间，对于一道思考了三分钟还没有思路的题目可以暂时放下，等较后有时间了再来思考。

　　做题时间不够的另一个关键原因是速度太慢，主要体现在基础题目和基本运算上花费了太多的时间，举个简单的例子，很多同学在平时喜欢用计算器来算题，有些本来很简单，在大脑里一过就能得到答案的题目还依靠计算器去算，明显要花费更多的时间，所以在平时需要要摆脱计算器，养成心算、手算的习惯，这样会节省很多的时间。

　　在基础还不错的情况下，就需要不断去训练和增强自己的数学思维了，成绩110以下与110以上的差距就主要体现在数学思维上，对难题的处理，有的同学就能很快找到冲刺口，顺利解答，而有些同学才慢慢去分析和尝试，差距自然体现。

　　数学思维的培养和提升是一个长期的过程，需要在平时不断去总结和思考，比如说，对于一道比较难的题目，在老师讲解之后就需要去反思，怎么找到冲刺口的，为什么自己当时找不到，这个题的解题方法有什么启示，下次遇到类似的题目该如何处理，这些问题都想明白了，那么这个题目才算是真正理解和掌握，做好笔记，时常翻阅和复习。