人们经常说学习是一个连续的过程，所以很多学生在高一的时候成绩不好，便理所当然的以为自己的高二肯定也学不好，其实学生们是不能这样去认为的，增强信心、努力学习对于学生是需要的，学生们要根据自己的学习规划做好学习安排，找到自己成绩不好的原因以及补救的办法，不断提升自己的学习成绩。

　　所以说可以明确地回答你：肯定是可以的!

　　一、首先要找到自身的原因在哪里，再逐一去解决。

　　1、是不是中考完，经过一个暑假的放松，再进入高中时学习有所懈怠?

　　若是有这方面原因，要及早调整。既然你问这个问题了，代表你现在已经开始醒悟，准备燃起斗志了，这是好的事情!想做就能做到，相信自己!

　　2、是不是刚开始觉得挺新鲜，觉得还比较容易，但是考试却不理想?

　　这是正常现象，为什么呢?因为考试不会像初中一样，很多题目不用计算，一眼就看出来的。高中知识更注重理解和分析，若是不主动去学，肯定会出现这样的问题。所以假期需要把知识点先过一遍，尤其是老师补充总结的知识要点和解题思路方法，再针对性做做题目练习下。基础知识掌握了，基础题型熟悉了，较后做一些习题检测一下。

　　3、学习方法是不是有问题，没有及时调整?

　　初中一套学习方法可能在高中就不行了，自己有没有摸索出适合自己的高中学习方法。这个需要琢磨出来，不然后面更难办。如果还是按照先前的方法学，还是会有问题的。

　　4、课余时间是否没有充分利用?只是以完成作业为目标。

　　若只是以完成作业为目标，没有课外针对性的训练，那成绩至多中等偏下。课余时间应在完成作业的前提下，做些可以解决自身问题的事情，做错题，整理归纳总结，做课外资料，这些都可以。知识有问题的，感觉学起来吃力的，可以考虑假期课外辅导一下。

　　二、高二应该怎么学?

　　高二是整个高中的分水岭，知识面和难度比高一更大。想学好，前提是需要投入十分的精力，再做下其他改变。

　　1、知识理解上有问题需要解决掉。

　　这里常常会出现有问题，先积累着，从不主动去解决，哪怕是到课外做一对一辅导。学习主动性需要增强，及时解决问题，充分利用在校时间，问同学问老师。因为高中生在在校时间多，尤其是高二以后。

　　2、要解决在校为什么没有学习好的问题

　　高一没学好，很大一部分原因出现在学校没有学好。是上课问题，还是晚自习问题?是学习态度出问题了，还是学习方法出问题了?需要找到问题，解决问题，提升在校学习效率和学习效果。不然，即便是做课外辅导，也只是本末倒置罢了，不太可能帮你提升多少，甚至是退步也有可能。

　　3、建议至少有一本课外教辅资料，也不要贪多，但需要用心去做。

　　高中生的标配是每科都至少有一本课外教辅资料，能同步跟着课程进度去做。为什么要这样?因为老师上课的难易程度是根据大部分学生来的，不可能做很多提升的训练。对于学习成绩好的，接受能力强的学生来说，就是吃不饱，要主动地去课外的提升训练。在完成课时作业的前提下，可以把所学整理归纳下，还需要做自己资料上的习题，多见见题型，多掌握一些解决方法和技巧，把知识学精学透才是较关键的。