大家都知道“听读说写”这四个技能，可以说是相辅相成，都重要，这四个能力不是独立存在的，可以说缺一不可。听读是输入，说写是输出。如果孩子在阅读上面没有问题，而不喜欢语文的症结在于写上面。

　　从描述上看，分析下来主要是：

　　1.写的慢

　　2.不会写

　　既然问题已经找出来了，就找一下相应的对策。

　　一、写的慢

　　关于孩子写的慢这个问题，因为还小，各方面因素都有可能受影响，所以检查一下原因。

　　1.年龄小，手指的小肌肉还没有很好的发育好，这很正常的。

　　2.握笔的姿势不对

　　很多孩子握笔姿势不正确，这会直接影响孩子写字用力，还有速度，所以如果握笔姿势不对，及时纠正。

　　3.桌椅高度不合适，也会影响到写字的情况。

　　写作业的时候，要给孩子提供一个，可以身高调整的座椅，这样对孩子的身体各方面都好。不要用过高或者过矮的座椅。

　　4.工欲其事，必先利其器

　　当然了，给孩子选择一个好用的笔，这也很重要。

　　二、说完了外部的影响因素，咱们再来说一说题主说的不会写，这个就属于自身因素吧。既然已经找到原因，那就可以相对的解决。

　　孩子字认识，但不会写 ，这还是需要一个锻炼的过程，遇到生字和孩子拆开来学习书写，这是慢慢积累的一个过程，不要着急。

　　方块字，就那么多的部首笔画，理解了，其实认知也并不是那么难了，一步一步来吧。较重要的是让孩子有兴趣，多鼓励。

　　本身阅读能力不错的话，输入能力达到了，书写能力有效增强了的话，成绩增强应该是指日可待的，加油。