汉中市中考数学的题型是怎样的呢?各个题型的分值是什么呢?学生们即将要参考考试了，要对中考的试题的情况了解一下，重视中考，为自己赢得更好的未来，那么对于汉中市中考题型的分值、易错点以及经典题型的分析，小编为学生们分析一下，学生们可以详细的学习一下，详细的内容，学生们一起来看看吧!

　　2016年中考数学汉中市阅卷及评价报告

　　一、基本状况

　　2016年汉中市中考人数31926人，实考人数31294人，设置1076个试场，实行网上评卷，数学学科设置正副组长2人，阅卷教师27人，将试题第二部分非选择题即，19、20、21分成10组，确定小组25人进行阅卷，其中安排二评试题为20(1)、21(3)、21(4)三个大题共11名阅卷教师。试题整体难度系数为0.29，二卷平均8.02分(含零)，为28分。
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　　二、评价依据与原则

　　评价依据：9年义务教育7-9年级课程标准，结合2016年陕西省《初中毕业学业考试说明》中历史学科的考试内容和要求为基准，参照陕西省教育厅、教科所及相关教科书(华东师范大学版等)。

　　评价原则：考量陕西地处西部欠发达的区域实际，遵循试题评价的导向性原则、科学性原则、促进性原则，以效度评价、信度评价、区分度评价、可推广性评价、自洽性评价、教育性评价为维度。意在进一步推动素质教育，为下一年本地区乃至全省义务教育段数学教育教学一些新的思考与考量。评卷操作中坚守“科学合理、公平公正、以人为本”，坚持“给分合理、扣分有据、宽严有度”的成长关怀新教育理念。

　　三、试题特点

　　总体特征是“稳中有新”，秉承了近年开卷考试的特点之外，又增加了新的素养与要求。2016年历史中考试题秉承“7个有利于原则”(贯彻教育方针，利于推进素质教育;调动积极性，利于学生发展;利于体现九年义务教育性质，对9大板块的知识学习;利于教改，培养创新;利于减负，促进提升;利于高一级学校培养选拔;利于衡量学生基本历史素养，解决实际问题)，保持了较高的信度和效度、区分度。试题保持命题创新是今年的一个重要亮点：如20(1)中清政府对西方列强的态度有何变化?并对这种变化加以评析。其中的评析内容百分之90的学生回答不完整，原因在于试题的答案对于学生的素养要求很高，应该具备高二文科生的水平层次，才可以回答上来，实际上也就说对于初中历史教师的素养有了新的、更高的要求。初中的历史教学不仅仅是教给学生具体的知识，更要教会学生的思维能力。

　　四、效果分析--------二卷各题分数统计

　　试题得分基本情况

　　B 各题典型错误及分析

　　19(1)试题难度适中，平均分(含零0.94，除零1.44分)试题的难度系数为：0.48

　　试题共有三个空，第一个空为“百家争鸣” ，多数学生可以回答上来。第二个空是“君舟也，人水也;水能载舟，亦能覆舟”这一小问多数学生答不全或者不回答。对于学生素养能力要求较高;第三个空“正统地位” 只有少部分学生可以回答正确。但是学生回答“统治地位”也给了1分。

　　19(2)试题难度适中，丢分的主要原因是学生读不懂材料，抄袭原材料，不能够对材料进行信息的提取与加工和分析，因此得分不是不高。

　　19(3)难度较大，平均分仅为0.7分，丢分的主要原因是学生的思维太狭窄和混乱，语言大而空等。因此，得分很低。
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　　20(1)难度系数为0.32,偏难。丢分的主要是原因是：第一、考生对鸦片战争《条约》以及相关基础知识不熟练，部分考生把《条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等知识混淆。第二，不能够进行辩证的对历史事件进行分析，多数考生只能够从一个角度进行分析，思维和视野都远远没有达到命题人的要求。第三，部分考生不能区分历史事件的背景和影响。

　　20(2)此题空白卷较多，甚至答非所问，或者照搬原材料，张冠李戴，审题不到位，没有掌握历史学的基本特征就是时空概念，书写，做大欠规范等原因所致。

　　20(3)空白卷较多，审题不清，不能抓住关键词“近代社会”甚至作答为“改革开放”后等。另外，就是部分答案不是回答的认识，而是直接写了具体的历史事件和史实，加之，答题语言的规范、书写的完整和美观等意识素养欠佳。

　　21(1)此题是难度系数较大的一个小题，含零分在内的平均分仅为0.2分。主要原因是对于知识的理解能力欠佳，当然也与老师的教学习惯和素养有着关联， 加之，学生的书写不规范，即使进行了作答，但是没有按照所设问题的序号进行作答，因此，得分低。

　　21(2)此题是难度系数较大的一个小题，含零分在内的平均分仅为0.18分。主要原因是：书写不规范、错字较多、思维较乱、审题不到位，不会运用历史学科语言，大约有百分之95的考生都写成了突袭珍珠港;第二小问观点不明确，大约百分之50的学生理解为，该不该用原子弹，同时，空白卷也较多。

　　21(3)此题难度适中，主要问题是口语化现象严重，作答位置错误，不能够从不同的角度去分析问题。

　　21(4) 此题较难，主要是考察科技的发展对整个世界格局的影响及科技与战争的关系为切入点考察科技的影响。丢分的主要原因是审题不清，答题不规范，口语化严重，书写潦草等。

　　五、几点建议

　　1.强化历史学科术语的训练意识，避免口语化等现象;

　　2.强化审题要细的意识、答题的规范意识、书写的美观意识等。

　　3.尽管初中历史教学的重点是教给学生是什么，但建议教师在平时的教学过程中要把为什么和怎么样，即背景和影响要分析透彻到位。

　　4.希望教师平时也要培养学生的多元史官和多角度分析问题的能力与意识。

　　(执笔 汉中市龙岗学校 汪新栋)