期末考试即将来临，学生们需要采用好的学习策略，不用的提升自己的学习成绩，那么学生的语文成绩应该怎样增强呢?小编为学生们汇总了成都小学2017年二年级期末考试语文试卷及其答案，学生们可以收藏这些试题或者打印成册，可以有效的帮助学生们复习，掌握重要的知识，更好的增强学习效率，提习成绩!

　　2017年成都小学语年级下册期末卷(附答案)

　　期末考试临近，很多同学都感觉到了空前的学习压力。然而，较终考试成绩的取得一方面是对基础知识的掌握，另一方面就是考试中的技巧了。有的同学，平时学习成绩好，但在考试中往往出现发挥不佳的情况;另外，相当一部分同学总感觉考试时间不够用，也是缺乏应试技巧的表现。
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　　一、自我暗示、消除焦虑

　　考试一旦怯场，面对试题就会头脑空空，平时熟悉的公式、定理回忆起来也变得困难，注意力不能集中，等到心情平静下来，已浪费了许多时间，看到许多未作的题目，则会再次紧张，形成恶性循环。这时要迅速进行心理调节，使自己进入正常应考状态，可采用以下两种方法调节焦虑情绪：

　　①、自我暗示法。用平时自己考试中曾有优异成绩来不断暗示自己：我是考生中的佼佼者;我能考得理想的成绩;我虽然有困难的题目，但别人不会做的题目也很多。

　　②、决战决胜法。视考场为考试的大敌，用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。

　　二、整体浏览，了解卷情

　　拿到试卷后，在规定的地方写好姓名和准考证号后，先对试卷进行整体感知，看看这份试卷共多少页、总题量是多少、分哪几大部分、有哪几种题型。这样不仅可以要防止试卷错误，尽早调换，避免不需要的损失;而且通过对全卷作的整体把握，能尽早定下作战方案。重要的是初步了解下试卷的难易度，以便自己合理安排答题时间，避免会做的没有做，不会做的却浪费了时间的情况出现。

　　三、“两先两后”，合理安排

　　试卷的难易、生熟占分高低大体心中有数了，情绪也稳定了，此时大脑里的思维状态由启动阶段进入亢奋阶段。只要听到铃声一响就可开始答题了。解题应注意“两先两后”的安排：

　　①、先易后难

　　一般来说，一份成功的试卷，它上面的题目的排列应是由易到难的，但这是命题者的主观愿望，具体情况却因人而异。同样一个题目，对他人来说是难的，对自己来说也许是容易的，所以当被一个题目卡住时就产生这样的念头，“这个题目做不出，下面的题目更别提了。”事实情况往往是：下面一个题目反而容易!由此，不可拘泥于从前往后的顺序，根据情况可以先绕开那些难攻的堡垒，等容易题解答完，再集中火力攻克之。

　　②、先熟后生

　　通览全卷后，考生会看到较多的驾轻就熟的题目，也可能看到一些生题或新型题，对前者——熟悉的内容可以采取先答的方式。万一哪个题目偏难，也不要惊慌失措，而要冷静思考，变生为熟，想一想能不能把所谓的生题化解为若干个熟悉的小问题，或转化为熟悉的题型。总之要记住一句名言：“我易人易，我不大意;我难人难，我不畏难”。

　　四、“一慢一快”，慢中求快

　　一慢一快，指的是审题要慢要细，做题要快。题目本身是解题方法、技巧的信息源，特别是每卷必有的选择题中的题干中有许多解答该题的规定性。例如：选出完全正确的一项还是错误的一项，选一项还是两项等，这些要在读题时耐心地把它们读透，弄清要求，否则是在做无用功。考卷大多是容易的，在大家容易的情况下就看谁更细心，而细心较主要的就是审题时要慢要细心。

　　当找到解决问题的思路和方法后，答题时速度应快。做到这一点可从两方面入手，一、书写速度应快，不慢慢吞吞。二、书写的内容要简明扼要，不拖泥带水，噜嗦重复，尽量写出得分点就行了。

　　五、分段得分，每分必争

　　考试中经常有的同学答案是错误的，但依然得了分，这说明写出了得分点，而有的同学甚至一点解题思路都没有，只是将公式进行了罗列，也依然得到了分，都是同样的道理。尤其是有问的解答中，如果第一个不会千万不要放弃，要浏览完全部的问题，做到每分必争，切忌出现大量空题的情况。

　　“分段得分”的两种情况

　　对于会做的题目。对会做的题目要解决对而不全的老大难问题，如果出现跳步往往就会造成丢分的情况，因此，答题过程规范，重要步骤不可遗漏，这就是分段得分。

　　对于不会做的题目，这里又分两种情况，一种是一大题分几小题的，一种是一大题只有一问的。对于前者，我们的策略是“跳步解答”，第一小题答不出来，就把第一小题作为已知条件，用来解答第二小题，只要答得对，第二小题照样得分。对于后者，我们的策略是“缺步解题”，能演算到什么程度就什么程度，不强求结论。这样可以较大程度地得到分数。
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　　六、重视检查环节

　　答题过程中，尽量立足于一次成功，不出差错。但百密不免一疏，如果自己的考试时间还有些充裕，那么根不可匆忙交卷，而应作耐心的复查。将模棱两可的及未做的题目较后要进行检查、作答，特别是填空题、选择题不要留空白

　　一、听写词语。(16%)

　　1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( )

　　5.( ) 6.( ) 7.( ) 8.( )

　　二、按字母表的顺序，重新排列下面的大写字母。(13%)

　　C G Q O D B P R N M W U J

　　V A X Y T Z F E K S H I L

　　三、给带点的字选择正确的读音，对的打"√"。(4%)

　　四、用下面的字各组两个词语。(8%)

　　望( )( ) 进( )( )

　　忘( )( ) 近( )( )

　　五、看拼音，写句子。(16%)

　　1.ma ma ba xi gan jing de tai bu pu zai zhuo shang.

　　__________________________________________________

　　2.jin nian dai jia ren te bie gao xing, shi yin Wei

　　__________________________________________________

　　jing ai de zhou zong li lai dao li ming cheng,he ta

　　__________________________________________________

　　men yi qi guo po shui jie

　　_________________________

　　六、造句。(10%)

　　1.茂盛 ──

　　2.越……越…… ──

　　七、选词填空。(5%)

　　发明 发生 发现

　　1.司马光砸缸救人的事( )在很早以前。

　　2.鲁班( )小草叶子边上有小齿。

　　3.瓦特( )了蒸汽机。

　　爱护 保护

　　4.同学们要( )视力。

　　5.人人都应该( )花草树木。

　　八、把下面两句话合成一句话。(4%)

　　1.孔雀浑身湿淋淋的。

　　孔雀还在发抖呢!

　　____________________________________________

　　2.河水真清。

　　河水映出了岸边的青山和绿树。

　　_____________________________________________

　　九、在完整句后面的括号里打"√"，加上标点，不完整的打"×"。(4%)

　　1.马戏团的叔叔阿姨们 ( )

　　2.骆驼长得很高 ( )

　　3.在学校里做了一件有趣的事 ( )

　　4.6月1日是儿童节 ( )

　　十、阅读短文，回答问题。(8%)

　　变 形 金 刚

　　我有一个变形金刚，它是塑(su)料做的，长20厘(l0)米，宽3厘米，如果把它的翅膀张开，就将近7厘米宽了。变形金刚变机器(qi)人的时候，身体是白色的;当它变成战斗机时，就变成紫色的;如果把它变成火车，全身又变黑了，真有趣。更令人惊奇的是，它的身上涂(t*)了荧(ying)光粉，夜晚关上灯后，还闪闪发光，能照亮周围3厘米以内的东西。

　　1.文中变形金刚可以变成：_______________________

　　2.表示颜色的词是：_____________________________

　　3.用"_______"在原文中划出变形金刚能发光的句子。

　　十一、看图写话。(12%)

　　奶奶，赔(pei)您花

　　答案

　　一、1.环绕 2.梯田 3.名胜古迹 4.

　　5.教育 6.东倒西歪 7.摇头晃脑 8.刻舟求剑

　　二、A B C D E F G H I J K L M

　　N O P Q R S T U V W X Y Z

　　三、shen yong reng ying

　　四、略

　　五、1.妈妈把洗干净的台布铺在桌上。

　　2.今年傣家人特别高兴，是因为敬爱的周总理来到黎明城，和他们一起过泼水节。

　　七、1.发生 2.发现 3.发明 4.保护 5.爱护

　　八、1.孔雀浑身湿淋淋的，还在发抖呢!

　　2.河水真清，映出了岸边的青山和绿树。

　　九、1.× 2.。√ 3.× 4.。√

　　十、1.机器人，战斗机，火车 2.白色，紫色，黑色

　　3.更令人惊奇的是它的身上涂了荧光粉，夜晚关上灯后，还闪闪发光，能照亮周围3厘米内的东西。

　　学生们想要增强自己的语文成绩，需要有比较扎实的基础和语感，那么这些怎么去培养呢?较重要的方法是学生应该拥有良好的学习习惯，经常去练习，那么随着期末考试的来临，学生们要抓紧时间去学习，这样可以帮助学生们更好的掌握更多的题型，同时学生在做题的时候也要多加总结，那么关于北师大版四年级下册期末试题及答案分享给各位学生们，学生们收藏一下哦!

　　一、积累，让我的知识更丰富!(53%)

　　1.看拼音写词语。(10分)

　　cháng shèng jiǎng zhāng wān yán báshèxiàhǔ

　　()()()()()

　　diān bǒfúlǔgǎngào sāo rǎo púfú

　　()()()()()

　　2.比一比，再组词。(5分)

　　衰()禁()燥()湍()

　　衷()婪()躁()瑞()

　　3.把词语填写完整。(4分)

　　姗姗而()良()美景()倒是非朝花夕()

　　慷慨()词()为己有生死()择抚今()昔

　　4.根据提示写带有“看”的词语。(7分)

　　向上看()向远处看()目不转睛地看()向下看()

　　向四周看()仔细地看()怀着敬意地看()

　　5.给下面的手选择正确的解释。(6分)

　　手：①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能.本领。⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。

　　玩具手枪()手不释卷()行家里手()

　　留着一手()他的手稿()秉笔直书()

　　6.选择恰当的词填空。(8分)

　　安静寂静平静清静宁静幽静

　　①那时天还没有大亮，四周()。

　　②我独自走在()的小路上，心情显得格外的()。

　　③在这个()的夜晚，大地似乎也睡着了。

　　如果……就……虽然……但是……因为……所以……

　　①骆驼()身体很大，()走路并不笨拙。

　　②()将来我有什么要教给孩子，我()会告诉他：和时间赛跑，就会成功。

　　7.按要求写词句。(2+2+3+2+4分)

　　①羁鸟恋旧林，()。(东晋)陶渊明

　　②欲速，则();见小利，则()。《论语》

　　③一寸光阴()，寸金难买()。

　　④我们是东海捧出的()，琉球是我的()，我就是()。⑤照样子写比喻句。

　　例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。

　　⑥将下列句子换一种说法。

　　A.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢?

　　B.那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。
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　　二、阅读，把我带入丰富多彩的世界!(22%)

　　(一)课文片段阅读。(5+6分)

　　1.《乡村大道》这首诗写出了乡村大道().().().().().()等特点。乡村大道既指()，也指()。

　　2.谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢?你们有什么近道吗?”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道?你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗!我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理?”

　　我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。

　　①我的“不解之谜”是。

　　②挑山工和游人走路不一样在哪里?

　　③挑山工这几句话包蕴着什么哲理?

　　(二)课外拓展阅读。(3+1+3+4分)

　　“给”永远比“拿”愉快

　　高尔基在意大利(休养休息)时，他的儿子跟着妈妈来(盼望看望)爸爸。儿子在爸爸住的院子里(裁载栽)了好些花籽，不久，就回国去了。

　　后来，鲜花盛开了。高尔基看着(zháo zhuózhe)窗前怒(lùnù)放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：

　　要是你不管在什么地方什么时候留给人们的都是美好的东西像鲜花啦好的思想啦还有对你的好的回忆啦那么你的生活该是多么愉快啊

　　“那时侯，你会感到的人都(需须)要你。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快!”

　　是啊，“给”永远比“拿”愉快!

　　1.根据上下文，在括号里划去不正确的音.字.词。

　　2.短文中“怒放”这个词的近义词是。()

　　3.在第3节的空格里加上标点符号。

　　4.“‘给’永远比‘拿’愉快!”这句话中“给”的意思是;“拿”的意思是。这句话的意思是：

　　。

　　三、习作，放飞我的思维，表达我的想法!(25%)(任选一题习作)

　　1.想象作文：《太阳城里的规则》

　　2.无论是林间的小道，还是水泥大道，都发生过许许多多令人难忘的事。请以《放学路上》为题，写一篇文章。

　　参考答案

　　积累，让我的知识更丰富!

　　1.看拼音写词语。

　　(昌盛)(奖章)(蜿蜒)(跋涉)(吓唬)(颠簸)(俘虏)(港澳)(骚扰)(匍匐)

　　2.比一比，再组词。(略)

　　3.把词语填写完整。

　　姗姗而(去)良(辰)美景(颠)倒是非朝花夕(拾)

　　慷慨(陈)词(据)为己有生死(抉)择抚今(追)昔

　　4.根据提示写带有“看”的词语。

　　向上看(仰望)向远处看(眺望)目不转睛地看(凝视)

　　向下看(俯视)向四周看(环顾)仔细地看(打量)怀着敬意地看(瞻仰)

　　5.给下面的手选择正确的解释。

　　玩具手枪(⑥)手不释卷(①)行家里手(⑤)

　　留着一手(④)他的手稿(③)秉笔直书(②)

　　6.选择恰当的词填空。

　　①那时天还没有大亮，四周(清静)。

　　②我独自走在(幽静)的小路上，心情显得格外的(平静)。

　　③在这个(宁静)的夜晚，大地似乎也睡着了。

　　①骆驼(虽然)身体很大，(但是)走路并不笨拙。

　　②(如果)将来我有什么要教给孩子，我(就)会告诉他：和时间赛跑，就会成功。

　　7.按要求写词句。

　　①羁鸟恋旧林，(池鱼思故渊)。

　　②欲速，则(不达);见小利，则(大事不成)。

　　③一寸光阴(一寸金)，寸金难买(寸光阴)。

　　④我们是东海捧出的(珍珠一串)，琉球是我的(群弟)，我就是(台湾)。

　　⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。(略)

　　⑥将下列句子换一种说法。

　　A.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢?

　　改为：春天那美好的景象，真叫人陶醉。

　　B.那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。

　　改为：那双渴望读书的大眼睛，难道不能激励千百万孩子更加努力学习吗?

　　阅读，把我带入丰富多彩的世界!

　　一.课文片段阅读。

　　1.《乡村大道》这首诗写出了乡村大道(长远).(宽阔).(险峻).(曲折).

　　(坎坷).(丰沃)等特点。乡村大道既指(家乡大道)，也指(人生之路)。

　　2.①我的不解之谜是挑山工怎么常常跑到我们前头去了呢?。

　　②挑山工和游人走路不一样在哪里?

　　答：游人一路东看西看，玩玩闹闹总停下来;挑山工是一个劲儿往前走。

　　③挑山工这几句话包蕴着什么哲理?

　　答：无论做什么事只有认定目标.坚忍不拔.勇于攀登，才能取得成功。

　　二.课外拓展阅读。

　　1.根据上下文，在括号里划去不正确的音.字.词。

　　(保留：休养.看望.栽.zhe.nù.需)

　　2.短文中“怒放”这个词的近义词是绽放。

　　3.在第3节的里加上标点符号。(“，，，，，……，!”)

　　4.“给’永远比‘拿’愉快!”这句话中“给”的意思是给予.奉献;“拿”的意思是索求。这句话的意思是：要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益;要为大众谋幸福，为社会作贡献。

　　习作，放飞我的思维，表达我的想法!

　　(略)