许多父母都认为，小学一二年级是孩子打基础的时候，十分重要;五、六年级又是冲刺小学的关键时期，不容有失;却往往会忽视三、四年级，殊不知这两年才是影响孩子未来的关键。

　　不要忽视三、四年级的孩子

　　三、四年级到底有何重要?首先，从孩子自身的角度，他们开始变得更聪明。三、四年级对应的年龄是9-10岁，这个时期是孩子大脑发育的关键时期。父母们应该都有这样的经历，许多孩子在一、二年级时还是个纯纯正正的孩子，也就是我们通俗意义上说的“儿童”，而进入三年级后，孩子好像突然长大了、顿悟了，说话做事也开始一板一眼起来。这便是随着年龄的增长，孩子的思维开始由具体向抽象过渡，这时候的他们已经懂得去思考、分析甚至推理某些简单的问题了。

　　家长应该健康引导孩子度过思维成长的关键时期

　　其次，从学业的角度，三、四年级开始增加难度了。许多家长都表示，一、二年级孩子都考95分以上，甚至双百，但上了三年级，就开始滑坡了，甚至考不到80分。再有数学是个很奇怪的科目，它存在着一种“梯次掉队”的现象。不是说你低年级的知识学好了，高年级的知识就能学好。在数学上面，我们常常看到，小学三、四年级的时候，有一批学生数学成绩突然掉了下来;再往后，到了初二、中考时，常常又有一批学生的数学成绩落后了;再往后，到了高中时，仍然有人不断掉队。这一现象主要原因是：孩子思维能力的地基没打牢。数学是人类的高级思维活动，越往顶层走的时候，需要的各种思维能力就越多，当思维能力不足的时候，掉队是必然的。二年级以前，孩子还处在由自由散漫向习惯养成过渡的缓冲期，或多或少还会控制不住自己，这也算是孩子心性的自然体现，可以理解，也可以原谅。但进入三年级，孩子的心智渐渐成熟，如果家长不能指导孩子养成好习惯，他们便可能陷入一种困境：有时想控制自己却无法控制，有时又因控制太多而压印了自我!到头来便是：付出了很多，但结果往往不好，终归是因为这个关键期没把握好。

　　三、四年级如此重要，家长该如何做?

　　作为家长较关心的问题，给您的秘笈是：对症下药!多进行疏导。针对孩子思维提升的问题，父母要多注意观察，看孩子哪方面是优势，哪方面有不足，是逻辑推理更强(一般数学要好)，还是想象力更丰富(作文有优势)，强的方面可以进行刻意练习，继续“扩大战果”，弱的方面也要与他多多总结，找出“冲刺口”。与孩子一起研究。学习的难度加大，较好的方法便是父母与孩子一起研究、分析。每次作业、考试完后，都要指出他的问题所在，以及后面隐藏的深层次原因，是根本不会还是基础不牢，亦或是马虎大意，分析完后要让孩子记录下来，反复练习。此外，还要多给孩子鼓励，尤其是他们遇到困难时，千万不要说：“怎么不好好听课啊，老师都讲了!”“你怎么这么笨!”这真会毁了他。

　　家长应该做好孩子的第一任老师

　　让孩子自己做主。既然这个时期是孩子习惯养成的关键时期，那便要引导孩子养成“属于自己的习惯”。比如指导他做作业，并告诉他下次应该自己完成，自己完成便会有的奖励，这样可以让他养成为自己作业负责的好习惯。这些还可扩展到预习、复习、查阅资料、记笔记等方面。三、四年级不仅是孩子成长的关键期、转折期，也是考验家长教育水平的重要时期。所以，请有规律、有计划地陪孩子一起成长吧，这是他美好人生的起点!