从诗经到乐府再到唐诗、宋词，中华古诗词的的确确是中国古典文化之瑰宝。其诗词语言之美、音韵之妙、意境之深远，真的是美不胜收。古诗是中华传统文化的珍贵遗产，背诵古诗不仅有助于培养孩子的语言表达能力，还能增进对文学艺术的理解。然而，许多家长发现，孩子背古诗背得慢、容易忘记，这给学习带来了一定的困扰。为此，小编整理了四个方法，帮助孩子轻松背诵古诗，并提高背诵的效率和质量。

　　方法一·理解记忆法

　　理解是记忆的先决条件。在背诵古诗词时，必须先理解诗的内容和诗句的意义。只有理解了诗词的含义，才能够高效地背诵，同时也不容易遗忘。

　　然而，考虑到孩子的理解能力有限，家长可以在孩子背诵古诗时，适当地解释诗词的含义，使他们能对诗词的意义有所了解，从而减轻孩子的背诵难度，提高背诵效率。

　　举例子：

　　例如 “城阙辅三秦，风烟望五津”这句诗，如果你不理解它的意思，是很难记住的。

　　三秦，指长安城附近的关中之地，秦朝末年，项羽破秦，把关中分为三区，分别封给三个秦国的降将，所以称三秦。

　　而五津，泛指四川。那么这句诗的意思就是：巍巍长安城，雄踞三秦之地，在风烟迷茫之中，遥望着四川。

　　用“理解记忆法”背诗，不仅记住了《送杜少府之任蜀州》，还学会了历史、地理知识。在和孩子讲解完后，孩子理解了诗句的意思，背起来就轻松多了。很多时候不必讲这么具体，讲清楚大概意思也是可以的。

　　方法二：视觉联想法

　　图像化和想象力是优秀诗歌的关键元素。

　　在孩子学习古诗词时，家长可以适时给予指导，随后鼓励孩子根据自己的理解，利用想象力将古诗词中的情节用简洁的画面描绘出来。因为许多古诗都富含画面感，通过绘画的过程，有助于加深对诗句的理解。即使画的不是很准确，家长也可以引导孩子思考错误之处和原因，这样有助于更深入地理解诗句的含义，进而使背诵过程更加轻松。

　　举例子：

　　比如王维的诗，诗中有画，画中有诗。“空山新雨后”，寂静的，空荡荡的，山林里刚刚下过了雨;“天气晚来秋”，天气到了晚秋这个时候。“明月松间照，清泉石上流”，这情景简直是一个活的画面。

　　方法三·对比诵读法

　　相对之美是一种大自然的现象，天对地,雨对风,大陆对长空,山花对海树,赤日对苍穹……中国古人把这些现象演化为文字形式来抒发情感、表达意愿，可谓一种伟大创举，其中就有很多对比。

　　我们可以把古诗文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。

　　举例子：

　　例如《岳阳楼记》，一段是“淫雨霏霏”，另外一段是“春和景明”，这两个一对比，背的时候，就会有一个更加鲜明的印象。

　　下雨了怎么样?淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;天晴怎么样呢?春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。多么美丽祥和。

　　方法四：高声朗诵法

　　在背诵古诗时，我们强调高声朗诵。

　　有些孩子如果不大声背诵，就很难记住古诗，因为几乎没有孩子能够仅通过阅读就将古诗记住。即使有，效率也会很低。因此，孩子在背诵古诗时应该大声朗诵。高声朗诵有很多好处：

　　由于高声朗诵时，脑神经处于高度兴奋状态，这本身就能够促使孩子更深入地理解诗歌。

　　高声朗诵需要集中注意力，让大脑处于“排空”状态，也有助于记忆。

　　高声朗诵有助于形成良好的语感。如果没有真正的高声朗诵，就不可能真正形成良好的语感。