从三年级开始，作文在语文考试中的地位就开始逐步体现，几乎占据了语文学习的半壁江山。而正是这个关键时期，许多刚步入三年级的孩子就陷入了“写作难”的困境，学习成绩更是明显下滑，家长们也是非常忧心了。但是有很多家长也十分疑惑，明明自己的孩子读了很多书，为什么作文还是写不好呢?

　　那孩子为什么写不好作文，最大的问题出在了哪里?今天大家就和小编一起来探讨这个问题的原因，以及提高孩子写作能力有哪些好习惯。

　　一、为什么孩子读了很多书作文还是写不好?

　　1.其实，很大部分原因是因为孩子没有具备良好的阅读能力。

　　走马观花式的阅读，一目十行式的阅读，对书里的内容、文章蕴含的思想等，并没有真正理解，更没有进行思考、加工和过滤，读完很难有什么收获，自然不会写出好的作文。所以，读什么，怎么读，引导孩子正确阅读，才是家长在培养孩子写作文中不可缺少的一环。

　　2.还有一个原因，就是很多孩子其实本身非常抗拒写作文，但是在家长的严厉逼迫下，不得不写。

　　因此如果孩子长期处于这种压迫性的学习，不明白这些句子为什么要背，也不懂要怎么用。

　　即使孩子背下来了，但写作文时依旧只会生搬硬套，毫无长进。因为当他们把背诵和抄写当成任务，而不是一件真正快乐的事。这样只会让作文变成模式化的流水线产品，自然也不会写出好的作文。因此，家长如果想让孩子写出好的作文，就不要逼迫孩子“死记硬背”。

　　二这两个好习惯，可以提升孩子的写作能力

　　除了阅读外，家长也可以从日常的生活中帮孩子养成随时记录的好习惯，让孩子可以随时随地增加文采，做到多读会用。

　　1.口述

　　家长可以用手机录音，让孩子说说每天发生的事。或者每当看完一本书时，可以让他再复述一遍故事内容，既可以考察孩子是否有看懂，也可以让孩子对书里所要表达的内容有自己的心得。别看这个方法麻烦，但长久坚持下去，真的会提升孩子的表达能力和写作能力!

　　2.每天写日记

　　孩子还小，社会阅历浅，积累的写作素材也比较少，而完全凭想象胡编乱造是写不出好作文的。因此，我们要从小培养写日记的习惯。对于低年级的孩子来说，要写出长篇日记无疑是非常难的。

　　家长们不妨让孩子每天写一句话描述今天做了什么?几个字都无所谓，只要是今天孩子的经历就可以。但家长一定不要操之过急，要循序渐进地教孩子写日记，开始时可以写短些，每天 1-2 句，到每天 3-5 行，然后慢慢提高增长。

　　写作文不是一蹴而就的事情，培养是需要有耐心的。

　　总之，孩子读了很多书作文还是写不好多半还是因为没有理解到位，只是浮于表面的阅读。同时想要提高孩子的写作能力，除了老师在学校的教学之外，家长一定要培养孩子的阅读、写日记的习惯。让孩子从心理上卸下对于作文的恐惧，从方法上引导孩子来学写作文，从根本上让孩子爱上写作文。