小升初作文辅导机构：小学生写作方法和技巧指导。你会发现作文写的好的学生从小学开始作文就写得好，充分说明孩子的写作培养是从小学就开始了。关注孩子在写作文的是不是有技巧有方法，写出来的文章是不是通顺，有没有脱题，语言怎么样，对待小学生的作文虽然不像是要高，但是也是要一些要求的，在这里小升初作文辅导机构为小学生准备了小学生写作方法和技巧。

       小升初作文辅导机构：小学生写作方法和技巧指导，带例文

　　写作方法与技巧

　　1、选择有代表性的景物

　　一年四季都有它有代表性的景物，夏日的炎炎烈日，秋日的落叶纷纷，冬日的皑皑白雪，都是季节的代表，那么哪些景物可以代表春天呢?用你擅于发现的大眼睛快到外面去找一找吧!

　　例如：小草、柳树、燕子等等，它们都发生了什么样的变化呢?

　　2、抓住每种景物的特点

　　不同的景物有不同的特点，这就需要你对找到的景物进行细心的观察了，景物的数量、颜色、形状、姿态、气味和声音，统统都要靠你来发现哦!所以观察景物时，别忘了带上你的眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴哦!当然，你还可以伸出手来摸一摸景物带给你的感觉哦!

　　例如：空气还那么寒冷吗?小鸟的叫声是怎么样的?蜜蜂开始干什么了?发出什么样的声音呢?

　　3、按照的顺序来写

　　描写季节的文章，较令大家头疼的就是在众多要写的景物中，不知道先写什么，再写什么。

　　这就需要你给发现的景物排排队喽!记好排队的规则哦!你可以从上到下，也可以从下到上;你可以从远到近，也可以从近到远;你可以从中间到四周，也可以从四周到中间。

　　当然，你还可以按照游览的顺序来写，也就是走到哪里，就写到哪里，怎么样?是不是很简单啊!

　　4、运用修辞来写景

　　景物找到了，特点抓住了，顺序排好了，可以动笔写文章了。

　　可是，怎么写出文采呢?快快到你的大脑中提取信息，我都学了哪些修辞手法，有比喻，有拟人，有排比，有夸张。这些修辞可以帮你大忙哦!仔细想一想，在写这种景物时，可以用上什么修辞，来把句子写得更生动，更形象，更具体。

　　例如：我们写小草从土里发芽了，可以用上拟人的手法，说它从土里探出了小脑袋等等。

　　5、写景不忘抒情

　　较后，学习哥要告诉你较较较较重要的一点，那就是写春天不能单纯写春天，你写春天的目的是什么?

　　因为它美，因为你爱它，爱就要大胆地说出来，把春天带给你的感受，把你对春天景色的喜爱之情直接表达出来，这就做到了情景交融，借景抒情，这才是我们写景的目的。

　　范文

　　一年级

　　春天来了!

　　春姑娘用她的手抚摸着大地，大地穿上了一身绿色的衣服，小草儿偷偷地从地下钻了出来，伸了一个懒腰，小花儿也从甜美的梦中醒来，穿着五彩缤纷的衣服，可真美啊!

　　春天来了，我可高兴了，因为春天还是放风筝的好季节，瞧!天空中的风筝多得数也数不清，有的像老鹰，有的像蜻蜓，有的像小燕子……春天是叮叮咚咚，春天是叽叽喳喳。

　　我爱万紫千红、百花争艳的春天。

　　二年级

　　随着日历的翻动，冬天不知不觉地过去了，春天悄无声息地来了。路边小草破土而出，一片嫩绿。高高的白杨托起一层绿茸茸的嫩叶，在阳光的照耀下，显得生机勃勃。湖边的柳条上点缀着无数新绿的细叶，弯弯曲曲的垂下来，如飘曳的头发，微风一吹，他们便尽情地舞动，似乎在炫耀春姑娘对他们的钟爱。

　　这时，我不禁想起了古人的诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿细绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”是呀!温柔的春风把柳条吹出多么像一把神奇的剪刀啊!

　　啊!春天是那么的美丽，那么的快乐，我真想把春天画下来。

　　三年级

　　暖暖的春风抚摸着我的脸庞，细细的春雨沐浴着我，燕子叽叽喳喳地叫着，我才感觉到春天已经悄悄地来到了。

　　从公园里，已经能找到率先被春姑娘施法的小草、小花，小草把头探出土外，好象在说：“春天来了!”，小迎春花听了，也开出了淡黄色的小花，说：“春天来了!，春天来了!”，小鸟听了，告诉柳树，柳树露出了绿绿的小结，好象梳成了早春的辫子。就这样，像接力赛似的，春天传出了草地，传出了公园。春天又传进了校园，传到了路边……

　　经过春雨的沐浴，更多小草钻出土地，更多小花争相开放，更多大树梳成了春天的辫子……春雨细细地，沙沙地，有魔力的……

　　春光伴随着春风，伴随着春雨一起送去了春天的魔法，春天的颜色，春天的形态……，让我们用喜悦的心情迎接春天吧，享受春天赋予的花香。

　　四年级

　　现在是初春，我觉得一切的景色都很美丽。

　　草地上，小草绿了，一片生机勃勃。花开了，在挨挨挤挤的小草中冒出头来。我看到这一切，心里想：在春暖花开的时候，小草会探出头来，一点儿也没错!绿油油的一片，看起来让人心旷神怡，好舒畅!一朵朵花也不示弱，争先恐后地从草地里钻出来，真是美不胜收!

　　小河里，小鱼、小虾苏醒了，活动了一会儿就开始嬉戏了。小鱼用尾巴把水泼向小虾，小虾来了个“海底捞月”闪开了，并且向小鱼射了一个“小水球”，小水球一跃而起，然后降落了，刚好砸到小鱼。小气晕了，去追小虾，小虾划动着尾巴和细脚逃走了，水面便有一圈一圈的波纹荡漾开去。

　　花园里，花开了。有玉兰花、莲花、杜鹃花、紫丁香、鸡冠花、牵牛花……千万朵花都开了。颜色也有很多：粉红的、火红的、紫红的、嫩绿的、天蓝的、洁白的……五彩缤纷，清丽极了!春天的花儿可又多颜色又鲜艳啊!

　　春天，你可真是美丽的啊!美在人们的心中!

　　五年级

　　都说春天是万紫千红的，春天是姹紫嫣红的，春天是蓬勃向上的……

　　可这一切我都感受不到，习惯了黑暗世界的生活，我对春做着各种美妙的遐想。

　　春天在哪里呀!我想伸手去抚摩。不知不觉脱掉了厚厚的冬衣，我摸到了逐渐单薄的衣衫。窗子打开了，吹来一阵微风，伴随着层层的暖意，好象听过“吹面不寒杨柳风”的诗句，这就是吧!啊，还充满着一股淡淡的清香。也许是正在使劲钻出地面的小草，和使劲抽出树叶的枝条，散发出的气息吧!

　　我站在了窗子前，身上逐渐暖洋洋了起来。太阳越升越高了，好温暖，好温柔的光!象经常抚摩我的妈妈的手掌，象经常萦绕在身边的妈妈的宽慰，心中一阵阵的感动，春天的太阳是那妈妈慈祥的脸。

　　“唧”地一声，是那可爱的小燕子掠过了我的窗前，引来了一群唧唧喳喳的麻雀，好象在争着和我谈天。我静静地不敢大声呼吸，恐怕惊走了那可爱的伙伴。听着越来越热闹的鸟鸣，我也感到了春的生意盎然。

　　生命的可贵，生命的美好，尽在春里展现。感谢春天赐予了大自然无数的生命，感谢春天让我扬起自信的风帆，感谢春天让我坚强勇敢，感谢春天般的妈妈给了我生的源泉……

　　六年级

　　寻找春天

　　随着远处不时的鸟啼声，附近孩子的嬉笑声，春天不知不觉走近了我们身边。路边的小树上满是绿叶，处处散发着新生的气息;街旁的鲜花店里清香扑鼻，这一切的一切都预示着一个新的开始春天

　　我带着希望和憧憬寻找着春天

　　不知不自觉我来到一片田野，遍地都是盛开的油菜花，远远望去，油菜花已经开得很茂盛了，到处是一片金黄，就像在地上铺了一层黄灿灿的金色地毯。我在花海里奔跑，全然浸身在大自然中。忽然间我听见耳边响起嗡嗡声，回头一看竟然是一只蜜蜂，我笑着对它说：小蜜蜂，你迷路了吗?快回家吧，妈妈要担心咯!我享受着大自然的微微春风，丝丝细雨，感受着这一切。四周是那么的宁静，仿佛一切都是乌有的，我大声的说;春天我要找到你!

　　前边不远出就是一条小溪，我沿着岸边慢慢地走着，突然发现四周是那么的生机勃勃。小溪里石斑鱼在相互玩耍着，是不是溅起些水花来;沼泽地里鸭子们叫着找虫子吃，好可爱啊;草丛中青蛙呱呱的叫着，似乎是为了引起异性的注意。我蹲下来洗了洗手，虽然已是初春，但这小溪里的水还是有些凉。看着这美好的一切，我的嘴角渐渐扬起，幸福感充满我的心里，对明天的期待让我相信明天会更好!

　　时间不早了，我看着天边的夕阳散发出金黄的余晖，于是我准备回家了，夕阳下我一个人走在小路上心里充满了成就感。我找到春天啦!我大声地喊着。我又跑进田野里，穿梭在花丛中，就像一只小小鸟，自由的飞翔。

　　以上便是小升初作文辅导机构小学生写作方法和技巧，但是学生想要质的增强，下来还是要自己的多写多练。