孩子七岁开始上小学了，进入学校后的学习从识字开始逐步加深，小学三年级开始学习写作文。在学写作文之前，老师都会先教给孩子们记日记，把整天的学习生活记录下来，哪怕是只能记流水帐，为的就是锻炼孩子们懂得怎么样用所学会的字词组合起来，用语言表达思想表达生活。孩子要怎么样才能写好作文呢?

　　首先孩子要有丰富的词汇量，并懂得去运用这些词汇，把自己掌握的词汇组识成通俗易懂，有道理，目标明确的语言记录下来。只有拥有丰富的词汇量，才能写出文采斐然的作文来。丰富的，大量的词汇从哪里来呢?那就要平时学习时用心去记去理解，并养成看书看报的习惯。看的书多了，词汇量自然就高了。这就要求孩子在看书时要静心，也看边理解边记忆。

　　其次在有了丰富的词汇量后就要有很好的表达能力了，能用自己所掌握的词汇准确地表达出自己的思想自己的目标才能写好一篇作文。而表达能力的好坏全靠平时自我锻炼。老师能教孩子认识字解释词义，教孩子什么地方该用什么词表达描述。但孩子平时只是死记硬背老师所教的内容，都不能自己灵活运用，也是做不到很好表达的。要想有好的表达能力，就要靠自己平时多做自我锻炼，锻炼什么呢?就是要锻炼自己的口头表达能力，能够用简单明瞭的语言表达出自己的所思所想。锻炼口头表达能力平时就要多听多问多说，养成朗读课文或者小故事的习惯，每天花二十分钟来朗读各种报纸杂志或者作文小说等。

　　较后也是写好作文较重要的就是利用课余时间多看书多读书，各种文学名著各种诗词歌赋都要看，努力养成一边看一边摘录的好习惯，把看到的书中好的词语好的句子抄写下来，消化理解的同时也加强了记忆。读的书越多，掌握的知识也就越多。词汇的累积能丰富孩子的语言，对写好作文是较为有利的。在掌握了大量的优美的词句后，利用学习生活中各种机会去多动口，动脑，动手，把自己掌握到的语言用到口头表达能力上，用到语言文字的书写上，这样就能写好作文了。