家里的妹妹上课有时喜欢和同学讲话，所以老师把他的作为安排在了教室较后靠垃圾桶的旁边。因为这种问题就把他安排在特殊位置应该吗?

　　网友一：1.总的观点：班级里的特殊位置不该存在。

　　2.开会设迟到席，以示惩戒，教室不应该设特殊位置，但后排是客观存在。如果所谓的特殊位置指的是教室里正常排桌之后的边角、后排，在老师事先告诫后，和同学商量后，出现好动、说话等三令五申之后的违纪，可以偶尔使用，可起到对题目例子中的学生较好的治疗作用，同时因为告诫在先，和全班同学商定在先，因而就不存在歧视。这就是民主意识和规则意识。但前提是：时间不宜过长，且不影响学习，且不会造成另眼看待，更不会造成歧视。否则，禁行。目的是为了这个孩子改变错误习惯，且利于全班集体。有些孩子确实很好动，自己一张桌子都盛不开。还有的多话，上班下班都说话，老师在不在都说话。例子中的孩子，属于多话的那种，为了给她培养良好习惯，老师告诫之后不听不能改正，而偶尔使用后排位置，且时间不长，只要不影响看黑板听讲，对孩子是有好处的。改掉一个说话分心的坏习惯，得益的首先是这位同学，其次才是相临的同学。只要为了孩子好，且能够做到好，效果好，就不要用有色眼镜看待老师做法，老师都学过教育学和心理学，信任他们的做法。当然，也有极其个别老师，乱调桌，那是极端个例，那另当别论。

　　3、总之，班级特殊位置不该故意设置。但班级课桌客观上是存在前后和边角的。所以，教室要经常调整座次。班级调桌，正确的做法是定期左右大循环，和不会产生遮挡的前后小循环，规则和大家商定，集体大调，不要个别小调，前后大调容易遮挡，可以前后几排为一组进行分组大调。要看不出一点亲疏，人人平等，不分贵贱。

　　网友二：不该存在!老师就该安排学生前后左右轮流坐，这样不但有利于学生的视力，也是体现公平起见较合理一碗水端平的原则。家长也不会有意见，还有利于老师和家长关系的和谐。

　　可是，现实里老师往往按自己的意图，设立了“特殊位置”即有的网友说的“黄金位置”。这些位置让家委会的孩子坐了：让送礼巴结老师谄媚老师的马屁精家长的孩子坐了;让有背景有关系的家长的孩子坐了：如果说为了鼓励好学生，让好学生坐倒无可厚非!

　　较后一排和边边角角就让老师不喜欢的家长的孩子坐了!这是老师对学生的不公平歧视!有这样行为的老师是可耻的!没有师德可言!把人家的孩子当后娘养的看待!

　　老师对一个孩子好不好，看这个孩子在班上做的位置就能知道，也能看出一个孩子的家庭背景以及家长和老师的亲疏关系。老师这样安排座位体现了他的放心，树立了他的威严。在家长的眼中，老师的地位也就不会太高。

　　因为有老师这样安排座位的做法，所以，有的家长想法设法给老师说情送礼，让老师给他家孩子调换位置，对老师也是一种为难，毕竟班上就那么几个好位置，安排谁了?

　　综上述，班上就不该存在“特殊位置”!