一般遇到这样的问题，千万较好不要直接的告诉孩子，你要学好数学，数学很重要，学不好数学会怎样怎样的。这种说法其实是较不能引导孩子的好好学习的一种方法。较好办法就是先跟孩子沟通，了解孩子上学数学不行的原因是什么，一般孩子也是原因跟家长沟通的，这样咱们先弄清楚原因，在想怎么办。

　　如果是直接告诉你为什么。首先恭喜你，你很幸运。这种孩子比较好引导，只要告诉他利与弊，讲一讲故事，说一说数学家有多厉害，比如造飞机大炮就是要数学厉害的人带领。女孩子数学学好了以后就可以通过自己的能力买多很多漂亮的衣服和零食等。一般都自己会选择努力学。说白了就是给孩子画大饼。然后跟他说不会的就告诉你，然后请老师帮忙解决问题。说他很聪明之类，考试不好不是你不聪明，只是告诉我们前段时间的方法有问题，需要改进。让我们一起来找一找问题出现在哪里。然后和孩子一起分析。就好了。

　　如果是第二种情况，不会表达出来的孩子，那我们就要主动抛问题出去。问他是不是知识点太难了，还是老师讲的没听懂。还是感觉数学无趣。针对不同的回答，我们应用不同的答案。目的只有一个，就是诱导孩子去学习。这种孩子给他树立信心。多给予肯定。让她/他感受到，学好了数学可以获得赞扬与肯定。通常孩子都是需要家长的认可。没有谁喜欢批评。此时的孩子需要的是关注与肯定。利用这一点让孩子萌生学习欲。

　　如果是第三种情况，不愿意说。很大的可能，是孩子这门没学好，在这门科目上获取不了自己想要的那个结果。可能在这个科目上，孩子获得批评胜过赞美。小孩子也很爱面子，为了不丢面子，就选择逃避。故意的不学。这样别人说他数学不好，他也有一个好的借口。至少我接触的学生没几个孩子喜欢批评，特别是成绩越不好的孩子，越对赞美与表扬很在意。选择合适的时机赞美他表扬他。这类孩子关注他的时间要多些，因为他的自信心太脆弱了。稍微一放松可能又自甘堕落。

　　小编说了这些，其实只有一个，那就是不同的学生还是要用不同的办法，孩子的学习是需要引导的。多试试几种办法，不要只要一种方法，而且要多多去了解孩子的内心，这样才能更好的去引导和教育。