描写景色的记叙文怎么写?写作文对于小学生来说可不是一件容易的事情，首先要让孩子学会观察，其次，孩子心中要有大量的词汇去描写自己可看的东西，还有就是写作文的时候要运用好修辞手法，也可以引用自己平时学习的故事，比如“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”就是描写景色的，小学作文还需要家长多多辅导，下面小编就来说说小学生怎样写好描写景色的记叙文？写记叙文的技巧有哪些？

　　(一)要写出有特色的景物 一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥;天坛公园的祈年殿、回音壁;紫竹院公园的竹子;香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际;或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。

　　(二)要学会观察，写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了。

　　(三)要借助想象和联想 在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。 其中，联想是较大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。 例如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，冲刺了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。

　　(四)写景要抒情 写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发的思想感情。当然，这种感情需要发自内心，而不是无病呻吟。

　　以上就是小编为大家总结的关于小学生如何写好描写景色的记叙文的技巧，各位家长要注意为孩子收藏起来，小孩写作文本就是难事，家长要然孩子多多的练习才行。