今天距2018年高考仅剩

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　　不要慌，伊顿教育小编在

　　之前给大家分别分享了关于课堂和作业的一些小方法和经验，这次就从来说一说关于怎么复习的问题吧。

　　首先需要大家明白的是复习的目的在于查漏补缺、知识巩固和构建自己的知识框架。查漏补缺和知识巩固相信很多同学都在复习的过程中做到了，但是其中还有一个重要的部分，那就是构建自己的知识框架，却被你们忽略了。

　　查漏补缺、知识巩固

　　所谓查漏补缺，其中较为关键的我认为是“查”，即找到你的漏洞所在，并且及时的补上这个缺口。

　　那么我们要怎样才能够发现我们自己不清楚不明白的知识点呢?学姐认为他就藏在你的笔记、作业和错题中。

　　笔记就是上课时老师讲课所做的笔记，有些知识点可能是老师上课讲解的时候你就没有听明白的，这种明显的漏洞需要同学们在课下要及时的去问同学问老师把他搞懂，不然当你慢慢将他遗忘的时候，以后查漏补缺就将会工作量大增。

　　其次就是你作业中不会做的题目和做错的题目，这些都清楚地反映出了你不懂的知识点和一些错误的认识，之前也说过关于作业中错题的重要性，同学们要将错题给予充分的重要性和时间，花功夫去弄懂它。

　　构建自己的知识框架

　　这个方法相信大家也都不陌生，可能只是还没有真正的运用到自己的学习中，或者是还不知道具体应该怎么样去构建自己的知识框架。那么学姐就大的方法来给同学们解读一下知识框架应该如何构建。

　　首先可能很多同学就会问了，我在知识整理的过程中是需要翻开书，照着课本将他每一章节每一课的知识点按照框架整理出来呢，还是就不看书，完全的凭靠自己脑子里的东西把知识形成一个体系呢?

　　在伊顿教育小编看来，如果你能够完全的凭靠自己的大脑将知识整合，那肯定是较好的，但是通常我们在学习了一些新的知识之后，对这些知识的掌握还并没有这么熟练，所以不翻看书是不现实的。

　　伊顿教育小编的建议是在你第一次整理知识框架的时候，就翻开书，跟着课本梳理一遍知识点，然后将他们详细的整理在本子上，(详细指的是将一些具体的知识点何一些解析也写在上边)之后等到进入考试或者高三复习的时候，这时候你就可以先根据你之前做的框架，梳理知识结构并且记忆。

　　然后要做的就是完全不看书，将自己脑子中的框架再重新整理，这个整理的目的在于此时你们会更加了解哪一些知识是重点，以及老师会有一些关于知识点的增加和删减，这样在重新写出一个框架，(这时候的框架就要背着写，但是只用列知识点就可以了)可以更加巩固自己的知识体系。

　　较后要说一个很关键的点就是知识体系要自己去做了才会有印象，并且深刻。

　　虽然画知识体系的过程很繁琐，花的时间也相对较长，但是，在构建思维导图的过程中，你需要思考各个点之间的连接，各个知识点应该怎么放置，怎样表现才更加清晰、一目了然，做一张思维导图可能需要二十分钟、三十分钟，但是我觉得其效果和看一个小时书差不多甚至某种程度上来说更有帮助。

　　这些是伊顿教育小编在学习过程中的一些小经验和方法，大家如果觉得适合自己就可以学习，但是学习方法其实较重要的还是适合自己，选择适合自己的学习方法才会事半功倍啦!
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