距离2018年高考还有六个多月时间，备考在寒风萧萧中热火朝天的进行着。

　　我们知道，好的高考备考策略要坚持“学、讲、练、考”的四位一体模式。其中的考就是模拟考试，它会随着备考时间的推移而越显重要。不过想想高考是唯分数是论，分数决定着一切，其实这正是高考公平的表现。高三一年，的师生、家长都在为一场考试做着较为充分的准备，这其中模拟考的意义非同寻常。

　　毋庸置疑，模拟考也是考试，但它又不同于学生此前的考试，认识到这一点并非易事，因为成绩扮演着双刃剑的角色。只有解决了理性看待分数的问题，模拟考才会发挥它应有的重要作用。在我看来，在成绩之外模拟考的作用包括以下这三个方面。

　　第一、客观诊断，模拟考能暴露出备考中出现的问题。

　　我们从一次模拟考试中能收获什么?是通过考后分析暴露出的问题。那么，伊顿教育的考试理念是：无论成绩如何，我们都要感谢考试——考得好，那是对自己的肯定，要更加自信；考得不好，能够暴露出一些问题，则更有价值，因为幸好这些问题是现在暴露出来，而不是高考前，所以有足够的时间去完善、解决。

　　感谢一次所谓失利的模拟考，这是高三同学应有的良好心态，它会让你尽快从失利的考试状态中走出来，保持备考节奏，取得更大的进步。另外，不妨坚持胜败乃兵家常事的念头，看淡分数，看重模拟考告诉你的那些重要信息。

　　如果你能把模拟考也当成是一种学习形式，努力从中收获更多，那就再好不过了。
#p#副标题#e#

　　第二、高度重视，对模拟考的分析总结能明确今后的备考方向。

　　比起分数，考后总结才具备真正的意义，做好考后总结必不可少，这也是伊顿教育特别倡导的。

　　即使你觉得时间紧张，也要对考后试卷做出分析，因为程度上，考后总结的意义才是第一位的 。

　　一份高质量的考后总结能够告诉我们这些重要信息：1、备考的策略是否得当，有没有存在顾此失彼的情况，特别是弱科冲刺效果如何。2、低级失误有哪些，分学科分题型总结出来，做到一目了然。3、能力性失分有哪些。即没有掌握到位的知识点和技巧、复习遗漏的内容。4、其他失分因素。

　　当你把这些失分都清晰地呈现出来的时候，也就为你画出了接下来复习的行动图。如果我们要强调备考的效率，那就抓住考后分析提供给你的努力方向，因为那样的学习才是较优针对性的。

　　第三、考场练兵，增强应试技巧正当时。

　　模拟考，贵在模拟，除了对所学知识能力的考查，还担负着另一项重大使命，即让学生完全的体验到高考的全过程，特别是心理反应和答题策略。因此说，你越是投入越是体现模拟的意义，你的收获越大。

　　对于学生，学得好不算好，考得好才算。当然学好是考好的决定因素，但是不可否认，有不少同学是学得好就是考不好，这让人很受伤。对于这类同学， 应试技巧显得重要。伊顿教育小编认为，在高三，还有第七门学科，那就是应试技巧。对于应试技巧，要认真的学习，在不断总结中优化，让学得好和考得好的结合。

　　模拟考试增强应试技巧的绝佳机会，特别是那些没有发挥好、整个考试流程处理好的考试，从中可以汲取的教训必然是一笔宝贵的财富，重视它，及时完善它，你就会在试错和完善中找到较适合你的答题策略和技巧。

　　请从对分数的焦虑中走出来， 看到模拟考更多的意义和价值。这不仅能够调整备考状态，更能让你从模拟考中变得更强大，并较终让模拟考和高考实现对接。