较近小学辅导小编听说拉萨路小学五年级孩子们组队买菜，乍一听惊讶了一下，后来才知道这是拉小特色教学项目之一，于是小学辅导小编对此事做了进一步了解，发现拉小特色教学不但很有意思而且开展顺利。

　　从本周四开始，拉萨路小学五年级“从土地到餐桌”学程周开幕了。在接下来的一个星期内，拉小五年级10个班的孩子们，将通过听大学老师讲课、实地考察农场、到菜市场买菜等方式，和农作物进行亲密接触，较终完成和农业有关的研究小报告。

　　作为拉小的特色教育项目，学程周体现了学校提倡的“慧学、慧玩、慧生活”的教育理念，拉小课程研究部主任郎春花告诉记者，“学校希望孩子们除了在课堂上获取知识之外，还要到生活中去学习，去了解和生活相关的各个方面。”

　　课程设置

　　从看星星到自主创业

　　拉萨路小学的学程周项目已经开展了两年，每个年级每个学期都有，也就是说，从小学一年级进校到六年级毕业，每一位拉小的学生都会参加12次学程周的活动。郎春花老师介绍了每个学期活动的主题：

　　这些主题涵盖了很多领域，通过一周的活动，学生在知识面、动手能力等方面，都会得到的增强。郎春花老师表示：“我们希望让孩子们到生活中去学习，通过亲身经历，了解生活中的各个方面。”

　　特色教学

　　社会实践活动化零为整

　　郎春花老师介绍，学程周的活动，是拉小的特色教学项目，“这种方式的特色教学，在只有我们学校在做。”

　　利用一周的时间进行社会实践活动，会不会影响到日常的教学呢?郎老师表示：“教学大纲中，就规定小学期间要有社会实践活动，我们是把社会实践活动的课程化零为整，让学生有一周的时间围绕一个主题进行系统的研究。完全不会影响到学校的文化课教学。”

　　通过一周的研究，每个小组都要联合提交一份研究小报告，郎老师透露：“可以是孩子们自己的感悟，也可以是孩子们自己进行小实验的成果。低年级的同学提交的报告就很简单，而很多高年级的学生，提交的报告成果就有意思了。像我们六下的自主创业主题，就有同学通过计算机编程，获得了的收入。”

　　研究成果

　　和家庭生活息息相关

　　进入到十月底，正是很多农作物收获的季节，五年级“从土地到餐桌”的学程周也在这个时候揭幕。郎老师说，学校先是邀请南农大和省农科院的教授、来给学生讲课，激发孩子们的兴趣;之后学校会组织学生到农科院和周边的农场进行实地考察;较后还会安排学生到浦口的行知基地住上两天进行农事课程。

　　拉小的五年级共有十个班级，每个班级都确立了不同的主题进行研究，这些研究包括：《怎样贴秋膘?探秘餐桌上的营养搭配》;《劳动号子唱起来》;《农产品保鲜“计”》;《农业的地域差异》;《“菜篮子”和“钱袋子”》等等，这些小学生们的想象力着实不一般。

　　还了解到，《“菜篮子”和“钱袋子”》的小组，同学们就自己到菜市场去买菜，研究菜价的波动，较终将提交一份研究报告。这样的经历，让孩子们真正学会了在生活中去学习。