100年前,有一群青年,他们乘着小小的“红船”,劈波斩浪作文题及范文。高考作文部分占高考语文总分的很大比重，想要语文的，作文是不能脱题的。小编在考前会分享一些高考模拟作文题，帮助同学们增强作文写作。下面分享“100年前,有一群青年,他们乘着小小的“红船”,劈波斩浪”作文题给大家。

　　【作文原题】

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮……

　　100年前，有一群青年，他们乘着小小的“红船”，劈波斩浪，抒发人生壮怀……

　　100年后，有一群青年，他们驾驶时代的“巨轮”，凯歌前行，挥洒青春豪情……

　　如果时光可以倒流，如果时空可以穿梭，他们之间会说些什么呢?

　　请你在两种身份中任选一种，给对方写一封邀请函，请他们到自己身边来做客，彼此了解，彼此激励，共谱青年与祖国、青春与时代之华章。

　　要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

　　【作文导写】忆百年征程，谱时代华章

　　【范文一 】

　　百年未变，我还是你

　　亲爱的青年们：

　　你们好!我是来自百年之后的新时代青年，我真诚地邀请你到我的世界来做客，看一看在你们的艰苦努力后，人民所拥有的美好生活。

　　我的样子没有变，还是你那张经过打磨的脸。

　　还是放不下那年在南湖畔与你们的初遇，常常在梦中又回想起了你。你们从古朴雅致的红船上下来时，神色显得有些焦急，我走上前去问你：“中国的未来是哪里?”你当时坚定地回答：“是我们!相信吧，阳光会来的。”我把你的话深埋心底，含着眼泪，怀着幻想，抱着期许。穿梭于现实与过去，看遍华夏的战火纷飞，百废待兴到百年未有之大变局，方才知道未来就是你。而铁铸的你，站在南泥湾的麦浪中，赤铜色粗糙的脸上挂满笑容，手从锄犁上松开，抚摸着我黝黑的脸。我说，这是在大山扶贫时，在海岛戍守时，在抗击疫情时打磨的脸。那一刻，你说：“你像我。”

　　我的初心没有变，还是你那颗坚韧不拔的心。

　　我今天可以坐上各种豪华邮轮、万吨大驱，还有航空母舰，但那只小小的南湖红船却像是一切的母亲，的船将她围起，好像她就是一切的源起。船上的人们听到了红船内激昂的入党誓词与宣告，倾听着“万类霜天竞自由，欲与天公试比高”和“敢教日月换新天”的豪情壮志。所谓栉风沐雨，栉的是一样的风，沐的是一样的雨，人们从来没有忘记我们从哪里来，到哪里去，我们正意气风发、斗志昂扬地走在新时代的大路上。我想请亲爱的你们来看一看我们现如今鳞次栉比的大厦，清波荡漾的江河，还有载歌载舞、提壶送酒的人民……初心未变，只愿这盛世如你所愿!

　　我的情感没有变，还是你那份心系人民的情。

　　长安街上万车过，都要静望您的笑颜;中南海前卫士肃立，只为守护“为人民服务”这五个奠定了共产党人人心所向的大字。从遥远的黑河到热雨绵绵的腾冲，从荒无人烟的塔克拉玛干到自由富庶的江浙天堂，千千万万的人民感念你们的恩情，千千万万的人民难忘你们的容颜。而你们却在万众簇拥之下深情地说：“我是中国人，我深深地爱着我的祖国和人民。”值此百年变局之际，特邀请您来我身边，看看这盛世人民的欢歌。而我也将永不忘您的鞭策与鼓励，相信有整天我可以大胆地告诉你：“我还是你!”

　　带着这百年的珍重与嘱托，我愿意接过人民的重托，民族的希望，我辈青年定能不负众望，创造出令你们骄傲的成绩。

　　一百年后的青年

　　××年××月

　　点评

　　在如此宏大的主题下，在如此复杂的情境要求中，此文可谓“花中”。

　　在任务完成得好。不论是邀请函的格式还是情境要求中百年前后两代青年的交际，在此文中都得到了不折不扣的呈现。

　　在结构明晰。文章一开头就明确身份，发出邀请，提出“邀请你到我的世界来做客，看一看在你们的艰苦努力后，人民所拥有的美好生活”，紧扣材料的情感方向。之后用三层论证，条分缕析，由浅入深，由表及里，“脸—心—情”，如登山，拾级而上，等到登上顶峰，则有“一览众山小”之畅快。

　　在情感充沛。宏大主题较难的就是“动情”，更难的则是“共情”。可是读完此文，却会被作者的“用情”深深感染。细细读来，技巧当在于“你”“我”的水乳交融。虽是两个时空，却因了“青年”“责任”而难分彼此：“百年未变，我还是你”“那一刻，你说：‘你像我。’”“相信有整天我可以大胆地告诉你：“我还是你!”是了，这不正是青年之魂魄的赓续吗?这不正是开启“下一个百年”的期盼吗?千千万万的你我，终究会“长大后，我就成了你”!

　　整篇文章，入情入理，着实是难得的佳作。

　　【范 】

　　负者歌于途，与红船同游

　　百年后的青年朋友：

　　展信佳!

　　诸君，当你打开这一纸信札，时间已轰隆隆地走过百年。你们或许难以想见我此刻的焦灼语境，但我仍企盼能与诸君红船同游。当我起笔发出这百年前洽谈的邀请，我开始相信，那永是流逝的时间和在新时代的熹微晨光里始渐酝酿的红船之梦，会成为把这封信函带到你们面前的共同语言。

　　聊聊我们吧。

　　我们正处在中华民族生死存亡的危难关头，特殊的时间节点，让个人与时代的交汇更为明显。在列强铁蹄侵占祖国的无垠土地，北洋政府的魔爪伸向每位爱国者心头的关口，共产主义这艘“红船”应运驶来。我们身处国外，旅欧旅日;或在国内，大举工运。但无不视“红船”为姓名价值的归宿，希冀打破民族发展际运的天窗。诸君，倘你来到身旁，与华夏危难之秋同此凉热，定会为我们这份热忱所感念，亦知彼时的繁荣安定，曾经过了何般战火的洗礼?

　　诸君，想见你们的时代，赤旗定已遍神州，红船定已成巨轮。

　　西方的霍布斯鲍姆曾说：“记忆总属于我们的时代，并与无穷的现在依偎相连。”我们深知红船之行实非易事，我们的记忆中充盈着八国铁蹄，武昌首义，五四风雷，这份记忆独属于我们，却愿与你们共勉。你们倘见到今日工农、百姓之罹难，华夏民族水深的境况，想必定会了然于心:共产主义决非华美云彩，而是屡陷泥淖而后决然站起，而后筚路蓝缕所铸成的高楼大厦;红船史书的记载也绝非尘封的记忆，而是在代代青年的掌舵中接续的共同记忆。

　　海德格尔说：“时间构成一个视域，而在一个视域内部，意义的激发每一次都关涉和触及我们。”青春的我们，承载着人民与民族的重托，不惜身家性命，将红船驶向第二站点;青春的你们，在时代交汇的关口，在承担起红船的记忆与责任后，当凯歌前行，开启一段负者歌于途的旅程，而百年前的老一辈人，同样相信在以人生壮怀浇筑起这艘红船的可行之后，这份与红船同游的记忆会接飧百代，纳入“人生代代无穷已，江月年年望相似”的共识性的哲学逻辑中。

　　诸君，请记住李大钊同志的告诫：“革命绝非坦途，在艰险的当口，尤以卓越的意志才可度过的。”我们发出百年前的邀请，希望一睹“当惊世界殊”的你们的模样，更望传续这份与红船同游的期望。

　　望你们接受这份邀请，望你们歌于这巍巍时代红船，望你们想见此时振声呐喊：波澜壮岁欣回首，敢在人先又续征!

　　一百年前的青年

　　××年××月

　　点评

　　在九成同学选择给前辈写信的情形下，此文选择以前辈的口吻“作此文以贻之”，不能不令阅卷者眼前一亮。选择穿越回百年的身份去写，对考生提出了更高的要求，既要明确时代特点，还要进行身份年龄的转换;既要承担自己时代的责任，又要携后辈继往开来。于视角，于口吻，于情怀都要“拿捏得当”。此文作者在这些方面都较好地完成了“任务”。如“展信佳”“诸君”“列强”“北洋”“接飧”等词语的使用，极好地体现了时代特色，令文章风格别具特色。“聊聊我们吧。”“想见你们的时代”“诸君，请记住李大钊同志的告诫”，一位语重心长、谆谆教诲的前辈形象赫然眼前，如见其人，如闻其声，同样以“共情”打动读者。在结构上，一艘小小红船从头至尾成为行文脉络，连其事，贯其情，使文章读来一气呵成，余韵悠长!