距离2021年高考仅仅剩下83的时间了，相信各位高三学子们是心急的。小编能够深刻体会大家的心情，并且一直想着为同学们带来一首高考信息。这里分享教育部发布2021年高考命题要求及原则，这些内容是重要的，不管是你是学生还是家长都要细细研读这份教育部发布2021年高考命题要求及原则找对方向不要盲目的备考。

　　在教育部新版发的《通知》指出：在深化考试内容改革方面，2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳发展的考查和引导。

　　要优化情境设计 ，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。各地要加强教育考试工作队伍建设，完善教师参与命题和考务工作的激励机制，提升教育考试队伍能力和水平。

　　一、2021年高考命题的六大要求

　　2021高考命题将继续坚定正确的政治方向，紧紧围绕高考的功能，上好“立德树人一堂课”做精“服务选才一把尺”树好“引导教学一面旗”做到科学设计考试内容，优化高考选拔功能，强化能力立意与素养导向。

　　各学科命题都要体现十九大及各届全会的新精神、新论述，体现高考的“加强价值体系教育”和“增强学生社会感”的育人功能和政治使命，并坚持把 创新思维 和学习能力考查渗透到命题全过程 ，落实“重思维、重应用、重创新”的命题要求，使高考由“解答试题”转向“解决问题”。高考命题6大要求

　　要求1 试题设计不出《新课程标准》、《中国高考评价体系和说明》和教材要求。

　　要求2 试题要求，需要科学规范，目标明确，在学术上没有争议。题目立意情境和设问应科学、可信、新颖、灵活，表达方式应合理、有效、准确、简捷。

　　要求3 试题考查的学科内容和主干知识应具有合理的覆盖和比例，体现理论联系实际的原则。

　　要求4 试题应具有较高的信度、效度、需要的区分度和适当的难度，难易比例应配置合理。

　　要求5 选择题的题干应围绕一个中心，和选项的关系一致，干扰项的有效性和迷惑性能反映考生的典型错误，各选项的结构和语言长度应大体一致，各题正确选项的分布要基本均匀。

　　要求6 非选择题考查主要的、重要的高层次学科能力，答题量和思维量与赋分值应合理。

　　二、2021年高考命题的十项原则

　　高考命题10大原则

　　1.方向明确，立意鲜明，情景新颖，贴近实际 高考命题应体现时代主题，弘扬时代精神。试题要用体现中国特色社会主义进入新时代后的新材料、新情境、新问题，将考查内容进行包装，坚持“信息切入、能力考查”的原则。

　　2.考查基础，变换情景，设问科学，注重创新 高考试题具有“重基础、重应用、重时事、重生活”的特点。每年以考查基础知识为主，而且起伏不大，变化的是背景材料和设问角度。同样的考点知识，今年这情境，明年那情境，今年这样问，明年那样问，标新而不立异，交叉而不偏离，年年创新，常考常新。

　　3.入易出难，路多口小，层层设卡，步步有难 高考为了增加选拔功能，试题需要具有良好的区分度。较难的题目，考生一般入题较易，之后会发现解题的方法很多、路子很宽，但越走越窄，越来越难。试题层层设卡、环环相扣，每一问都要拦住一批考生，只有较的才能走到底。

　　4.材料在外，答案在内，考查思维，体现能力 高考命题不留教材版本痕迹，陌生甚至前沿的背景材料都是教科书里没有的，但考点知识都是考纲要求内容。考生在考场上看题时间少，做题时间少，想题时间多，“想”就是思维，高考试题就是考查学生的思维品质、思维程序和思维方法 ，进而体现考生的关键能力和学科素养。

　　5.体现国情，公平公正，以生考熟，直击软肋 命题者在编制每一道试题时都要考虑我国的地域及民族等因素，努力做到对每一位考生都公平。所谓“以生考熟”，就是用陌生的问题情境考查熟悉的知识 ，大家都没见过、没做过，老师也没讲过，这类问题 能考查学生的能力，是考生的群体性“软肋” 。

　　6.起点很高，高屋建瓴;落点较低，回归高考评价体系 比如政治有些问题好像提给总经理、董事长，甚至是县长、市长的。物理化学等理科类试题有的是科研课题、甚至是获诺贝尔奖的问题内容，起点很高，但答案不会越高考评价体系要求，落点很低 。

　　7.重点考试，主干多考，次点轮考，补点选考 重点知识重点考，重点知识年年考，非重点知识轮流考。高考命题首先设定考查的重点内容和层次要求，使支撑学科的主干知识保持较高的考查频率，新考纲补充的考点要选择性的考，以此为基调展开考查网络，拓宽考查空间。

　　8.共性好考，个性难考，试题开放，探究创新 高考也要注重共性与个性的考查，共性考查比较容易，个性考查难度较大，因此高考试题要增大探究性，扩大开放性，体现创新性，从独特的角度对学科知识进行多方位、深层次的考查，体现考生的个性品质和创新意识，鼓励有独特见解、有思想水平、有创新精神的答案。

　　9.小口切入，深入挖掘，小中见大，思维穿透 试题往往从比较小的一点切入，要求考生能排除干扰，小中见大，透过表面现象，从本质上去认识问题、分析问题、解决问题。这实际上是对思维穿透力及深刻性的考查 ，试卷中除了基础题以外，其余的都需要较大的思维量去穿透表面，触及本质。

　　10.掌握理论，学以致用，学科价值，重在应用 只有理论联系实际，才能学有所用，高考试题的学科价值在于考查知识的“应用性”，用知识解决问题，正是命题的目的所在。人文学科要与社会政治生活和经济生活的热点问题相结合，自然学科要紧密联系生产生活实际和科学技术发展，使本学科试题更加具有实际性、应用性和学科性。

　　三、解读：2021年高考备考中的重点关注

       本文解读更偏重从语文的角度，本文也在告诉大家，不止语文，很多学科的命题在新高考、新课改大背景下，都呈现新的特征。大家要在的指导性要求和原则下挖掘出新的着力点和提升点。

　　01关注日常内容融合到考题中

　　2021年高考语文试题的一些新考题，会把日常生活中的内容融合到考题中。比如说，天问一号传回首幅火星图像!这个点，考察的学科就有高考语文作文，物理等学科的考题。因此，考生需要注意，因为，这个也是深化考试招生制度改革给我们的启示。

　　02关注的民族文化

　　2021年高考语文作文，肯定和我们的民族文化的优化，同时我也看到高考考题，更倾向于考察考生解决问题的能力。

　　传统文化中的仁爱共济、立己达人的社会关爱，正心笃志、崇德弘毅的人格修养，天下兴亡、匹夫有责的家国情怀，以及仁爱、民本、诚信、正义、大同等观念，是民族融以创新和发展的基础，要继承并发扬光大。

　　03关注热点素材

　　对于2021年参加高考的考生说，做一些新型的考题，比如作文，你可以看一看较新的热点素材，特别是关于历史、文化的内容，这是2021年高考作文较大的热门。

　　04关注情境

　　要加强情景化写作训练。《普通高中课程标准》中强调写作能力是“在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质”，“真实的语言运用情境”就包含了强化写作的实际应用导向，适应现实生活需求。演讲稿等特定的实用性文体与考生的实际生活息息相关，也更符合新形势下社会对人才的能力需求。因此，高考作文备考强化“情境性”写作十分需要。

　　05关注灵活运用

　　掌握好现代文阅读的收藏知识和关键能力，灵活运用所学知识，多讲方法，少讲套路。

　　语文教师参考大学教材《文学概论》和《现代汉语》知识进行教学，是很有需要的。

　　灵活运用，是语言学科高考的灵魂所在。

　　06关注多地命题方式

　　认真对新课程标准分享背诵篇目进行灵活的背诵，研究卷、地方卷命题的方式。

　　语言运用题命题形式将有所改变。总而言之，语言运用题将走向大融合时代，它将与阅读题完全融合，真正测试考生对语文知识的运用能力和学科素养。

　　07增强素养，关注积累

　　增强政治文明素养，坚持“四个自信”，落实“一体四翼”。语文学科的收藏知识与关键能力是平时需要积累和形成的。重视语文经典文本阅读，重视热点时评阅读，夯实语言的积累。

　　08关注新课程标准理念落地

　　论述类文本和实用类文将合二为一，注重新课程标准理念的落地。

　　09关注多种阅读

　　重视整本书籍的阅读与群文阅读。整本书阅读首先就是“养性”，涵养性情，让学生静下心来读书，感受读书之美，养成好读书的习惯。

　　有意识考查读书的情况，包括课外阅读、经典阅读、阅读面与阅读品味。

　　更加注重阅读量及阅读速度，题量会有所增加。复习备考中，要把精读略泛快读结合起来。

　　010关注各种高考命题标准和相关政策

　　精心研读《普通高中语文课程标准》、《中国考试评价体系》以及各种与高考相关的政策，增强政治站位。

　　011关注阅读视野

　　命题选取的材料范围将大大拓展，题型将偏重检索和判断，老师和学生都需要扩大阅读视野，高考中的阅读材料几乎没有鸡汤文，师生可以多读《新华文摘》，人民日报评论员文章。

　　012关注文言文阅读

　　文言文试题变化较大。近几年文言文的阅读题，绝大部分都是历史，而且很多时候出人物传记，传记具有情景性。断句和翻译是较能够考查文言文阅读水平，平时需要多练习，多看古书。虚词、动词知识性的考查，相对减少。

　　013关注古文化常识

　　近几年，高考语文还增加了对古代文化常识的考查，未来也将会持续下去。这些题目难度也不大，但就靠平时积累，这些题目正好是拉分项。

　　014关注多种文体和时代性

　　高考作文要重视议论文，但不能放弃叙事文，甚至散文，还要“防止套题”。作文的思辨性的能力进一步加强;时代性也有程度的体现。

　　上面内容是教育部发布2021年高考命题要求及原则的全部内容，这个能够帮助全部2021年参加高考的学生明确2021年高考的备考方向，所以你们没有理由不去研究。