2020开始就被武汉疫情牵动着人心，这场疫情影响了学生的学习，影响了艺考考试，还有对工作和生活的影响。对于武汉疫情，从高考写作方面可以从以下角度分析，可供参考的关于疫情的写作素材也请高三学生看一下。

　　热点事件

　　中国人民万众一心，众志成城，同舟共济，迎战疫情。胜利属于武汉，胜利属于中国人民。

　　高考热点角度分析

　　角度一敬畏自然，养成保护生态，与自然和谐共处的好习惯。环境与生命共存，环保与健康同在。要管住嘴，不吃野味;要管住手，不乱丢垃圾;要管住腿，不破坏生态。人类只有一个地球，善待地球生态，就是善待自己。

　　角度二反对谣言，从我做起。灾难的危害，源于恐慌，源于过度反应。我们要坚决与谣言作斗争，不信谣，不传谣，举报谣言。消除恐慌，就要及时准确发布放心信息，澄清不实信息，做好信息公开、透明，同时对造谣传谣者采取相应处罚。人们惧怕魔鬼源于对魔鬼的未知，恐惧较好的办法就是确保信息公开透明。

　　角度三关爱他人，不歧视他人。我们的敌人是病毒，绝不是同胞。我们要给他们关心，生活上帮助他们，心理上安慰他们，让他们知道，我们永远和他们在一起。科学防疫不是冷漠、歧视和以邻为壑的借口。给他们安排符合防疫标准的集中安置场所，体现的是人性的温度，也是对疫情控制负责任的态度。

　　角度四商人不哄抬物价，牟取暴利。疫情是对我们共同的考验，没有谁能够置身事外。部分商人哄抬物价，牟取暴利，发国难财惑乱了人心，扰乱了市场秩序，既冒犯了民众，也触犯了法律。一些人的行为害人害己，会受到法律严惩。

　　角度五危难时期，信心比黄金更重要。天灾不由人，抗灾不由天。天灾已经来临，不以我们的意志转移，我们能做的就是灾害。我们有党的领导，我们有医护人员的忘我奋战，我们有人民的团结一心，坚信胜利属于我们。没有一个冬天是不可逾越的，我们相信，大地回春，隔离结束，疫情消散就在不远的明天。

　　角度六爱心与奉献。84岁的钟南山院士临危受命，带领组及时赶赴重灾区武汉;广大医务工作者坚守岗位、甘于奉献，一直奋战在第;广大党员干部放弃休假，奔波在基层农村，动员和预警，只为守护一方平安。他们在病毒中逆行，是较美的逆行，更是我们较好的“保护伞”。他们不计报酬、无论生死奉献精神，筑起了一道坚不可摧的生命防线，让我们看到了病毒阴霾背后希望的曙光。

　　角度七万众一心，同舟共济。我们是命运共同体，我们休戚与共。疫情面前，每一个人都是受害者。在与这场魔鬼的战斗中，没有一座孤岛，没有一个人是独自在战斗。让我们心相连、情相拥、爱相通，不胆怯、不退缩，肩并肩、手挽手，筑起抗疫的钢铁长城，一起来打赢这场疫情防控阻击战，疫情这个魔鬼。中国人民团结一心，能疫情。

　　角度八科学防控，疫情。疫情防控，科学为要。要坚持依法科学有序原则，既有责任担当之勇，又有科学防控之智。我们分秒必争，实干为要;我们敢于担当，勇挑重担。防控疫情蔓延，需要一盘棋，筑牢全防;防范疫情蔓延，需要切断病毒传播途径;防控疫情蔓延，科学家科学公关，会研制出防控疫苗与特效药。

　　角度九责任担当，不忘初心。安全重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。人民高于一切，生命重于泰山。守护人民群众生命安全和身体健康就是守护我们的初心。

　　寒假作文训练题

　　写一篇作文：

　　2020年春节“新冠”疫情严峻，各地中小学决定延期开学。有些家长联系任课老师，希望老师发几份卷子给她孩子做做。有些学校打算让老师们利用网络平台，给自己班的学生布置作业甚至在线授课。有老师开始准备网络教学使用的手写笔、摄像头等。也有老师认为，让孩子们靠手机、电脑遨游空中课堂，是一厢情愿的。甚至有老师说，“你们就见不得孩子和老师多歇两天”，“饶了老师吧，就当他们被病毒感染了，请假休息了吧。”

　　请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。要求：(1)自拟题目;(2)不少于800字。

　　参考素材：

　　素材一：

　　面对疫情，教育部下达了延迟开学的通知，小学生兴高采烈，高三的学生却心急如焚，这群高三的孩子，也够倒霉的：17年前，他们在”非典“疫情中出生，17年后，他们又在”新型肺炎“中迎接高考，再次接受考验。

　　但是，学习，永远只有进行时，没有完成时!面对疫情，”停课不停学“成为共识，然而，众多学校没有做好准备，现在正处于慌乱之中。那么，的”级中学“，又是如何应对疫情的呢?

　　一、衡水中学：第一时间整理出新型肺炎病毒的考点

　　衡水中学，已经把应试教育发挥到了极致，他们面对一个热点，都是敏感，每年网上都会第一时间流传出衡水中学整理的春节晚会考点，面对新型肺炎病毒这个热点，衡水中学自然不会放过，他们的老师，第一时间整理出了和肺炎有关的知识点，发到家长群，然后流传开来。

　　面对延迟开学，至今没有得到衡水中学具体的开学时间和应对措施，但是衡水中学每个假期，都有老师进行网上授课、讲题和答疑，面对延迟开学，应该没有多大难度。

　　不过衡水二中却积极宣传了自己的政策，虽然衡水二中没有衡水中学那么出名，但是也是一所高考牛校，能在衡水中学的挤压下发展起来，也是有其独特之处的。衡水二中应对延迟开学的措施，一个是开启”云叫醒服务“，老师每天早晨5点30分起床，然后通过线上提醒的方式，要求学生每天5点30分准时起床，家长把孩子起床学习的视频或者照片发到群里。另一个措施就是在群里要求学生上传作业，并对学生的作业进行点评和辅导。

　　

　　感到这些老师的敬业精神，也希望这些老师能注意自己的身心健康。

　　二、毛坦厂中学：

　　另外一所和衡水中学齐名的，是安徽的毛坦厂中学，这所级中学和衡水中学也有不同，学生主要是复习生，生源基础较差，是高考的”失败者“，但是在这里经过一年”坐牢“式的复读，基本上都能考上本科。

　　毛坦厂中学从学校层面，应对延迟开学，做了详细的部署，一方面从上到下，要求建立各种群：班主任群、家长群、班级群，要求家长晒孩子的作业，老师在群里发相关学习资料等。

　　另外一方面，给学生制定了作息时间，从作息时间看，毛坦厂中学并没有衡水二中要求那么苛刻，学生6点30分起床，8点30分学习，每天的学习时间大约8个小时，中间穿插了2个小时的锻炼和午休的时间。

　　从毛坦厂中学的应对措施来看，还算比较正常，学生落实起来相对容易，其他学校的学生也可以借鉴。而衡水二中的模式，依然是”地狱级“的，每天五点半起床，学生假期无法”蓄力“，开学后容易出现透支，衡水二中可能有自己的应对措施，但是对于其他学校的学生，无法模仿。

　　没有开挂的人生，成功都是拼搏的结果!高三的学生，在假期学习，还是要坚持劳逸结合更好，面对疫情，潜心学习，让我们一起静待春暖花开吧!

　　素材二：

　　除了延迟开学之外，各地也纷纷相应教育部“停课不停学”的倡议，开展在线学习!但是，很多老师纷纷提出自己的看法：在线学习无法解决问题，学生的学习可能出现“夹生饭”，由于学生、老师、软硬件资源的限制，在线学习的效果，肯定无法和在学校学习相提并论。假期里进行在线学习了，开学后老师讲还是不讲，都是问题。

　　针对这些疑惑，山东省教育厅迅速做出回应：因延迟开学耽误的内容，主要通过调减周末科时，压缩暑期假期等方式来补偿，增加总教学时长不减少;春季学期开学后，原则上实行“零起点”教学，线上教学不得替代假期后课程教学。

　　可以说，山东省的这个对应措施，接地气，也解决了很多老师的疑惑，有利于教学的正常开展，听到这个消息，学生反应如何呢?

　　一、毕业班学生：对我们没有影响!

　　这次疫情导致的延迟开学，对于毕业班的学生而言，可以说冲击很大，如果没有疫情，高三的学生这个时候恐怕都在学校里刷题了，但是现在他们也不得不和其他年级的学生一起开学，中考和高考，不会因此推迟，留给他们的时间，不多了!

　　开学之后，他们本来就没有周末，暑假补课，也将和他们无关，所以，这个政策和高三没有关系。

　　二、其他学生：暑假可以减少，周末不可以补课!

　　对于其他学生而言，现在虽然延迟开学，但是每天被困在家里的日子，并不好过，更糟糕的是，各大网站纷纷送给学生大礼包，免费开展在线教学。以前正月16才开学，现在从正月初八甚至初六，就开始上网课了。过两天，学校里的任务也会铺天盖地发过来，在家学习一样不会。如果开学后还要压缩周末，我们太累了。

　　也有高中生表示，我们本来就两周或者一个月才过一个星期天，周末已经没法“压榨”了，看来，谁也占不到学校的便宜啊，原来放假，就是放整天，补三天，这一次会是什么操作?

　　“赢在高三”老师认为，压缩周末和暑假，是应对延迟开学的较佳方案，不用寄希望于在线学习，学生在学校，有老师的严密看管都不想学，也不会学，指望他们听听网课就能学好，那是不可能的。

　　开学延迟了，但是课程内容不会压缩，学期长度不应该减少，所以利用周末和暑假补课，是较合理的方案了。但是，周末补课，确实存在师生身体过于疲劳的情况，在高中，学生如果三四周得不到休息，学习状态就会严重下滑，所以周末补课，需要谨慎，没个周末可以补整天，留出整天给学生休息或者自习。

　　缩短暑假，看上去更加合理!但是，现在也不清楚延迟开学到什么时候，如果只有十天八天还好说，如果推迟一个月，暑假补课同样会让师生感到疲劳。

　　由此可见，山东省教育厅的安排，还是合理的!作为学生，特殊时期，要特殊对待，不管什么时候开学，你自己的学习，不能放松，积极应对，才能让自己赢在“延迟”上!